“人生海海总知道吧，就这意思。”

一个十七岁的乡下傻小子，付得出死的勇气，却拿不出活的底气——当时我连“人生海海”也不知什么意思。她扑哧一下笑了，告诉我这是一句闽南话，是形容人生复杂多变但又不止这意思，它的意思像大海一样宽广，但总的说是教人好好活而不是去死的意思。           

假期之前，纸质书便送到了，已忘了采买缘由，大概是被这名字吸引。难得这个假期有空闲，零零散散的时间凑起来，总算把它看完了。

说总算，感觉似乎有牵强。实际上书的可读性非常强，毕竟《风声》《暗算》在前。

但作品本身又是跟之前的谍战类型有很大不同，麦家在某个对话栏目中也坦言此书难写，也是决意要跳出之前的禁锢，磨剑八年，日更500，便是要磨一部自己心中的好作品出来。读罢之后，也知所言非虚。

故事分三部分，整体时间跨度近百年，围绕核心人物“上校”的命运，看得出作者野心。

小说以第一人称的视角，以“我”从祠堂、门缝、天井、床头等地方看到和听到各色人等的描述，丰满主角形象及一众配角性格，并在第三部分以个人命运的视角，和上校辉映，呼应主题。

小说核心人物，上校，或者叫太监（他必不在乎这些），一生经历坎坷，宠辱交织。一个有天分的木匠，一位救死扶伤的军医，救过国共和日本人的命。做过敌占区的特务，被女鬼佬肚皮刻过字。参加抗美援朝立过大功，也蹲过三方面的监牢。最终在文革中疯癫，心智如孩童，却阴差阳错成为养蚕高手，后被曾经诬陷过自己的护士照顾终老……

其他一众人物，如爷爷、父亲、老保长、小瞎子等，便在上校被安排的命运中也顺势被安排。

麦家厉害之处在于对故事性文字的驾驭能力，读者一旦入局便会深陷其中，非要一口气读完不可。

读罢虽爽快，但也有遗憾，头重脚轻，小说有个大气的开头和精彩的第一部分，后面却慢慢有垮掉之感，撑不起一个人见时代变迁的史诗感，许多人物着墨也过于轻淡。

但从某个角度来看，这本书应该是作者献给自己故乡的，或者说，献给自己父亲的。有几处情节，印象深刻:

第一部分里，上校讲战俘营的故事，一位父亲受俩儿子牵连，三人共同进战俘营劳改挖煤，不幸遭遇塌方，两个儿子被困在里面，这个父亲见人就下跪，求人别歇。十几天后，众人见无望，纷纷放弃，只有这个父亲，白天结束工作，晚上一个人去挖塌方，某天夜里，连滚带爬，却死在离塌方几十米的弯道上。小说里讲的是，一辈子见惯死人的上校，哭得喘不过气。

爷爷，是作者着力甚多的一个角色，外号“老巫头”，跟老保长是一辈子冤家，有名望，凡事必言大道理，人生仿佛看通透的一个人。跟上校从误解到和解到敬重，最终却为顾我父亲颜面，举报上校，最后不堪全村排挤折辱，猪圈上吊。

父亲，平日少言寡语，却可以因为举报事件跟亲爹决裂。在“我”时隔22年重返老宅后，第一句话是“你找谁”，后面接着就是一连串家人的死讯，命运的折磨已让父亲堕入神鬼魔怔，对我的回来不但不感到欣喜，反而恐惧，怕“我”沾了这个家的晦气，被牵连。

在作者的人生经历中，也有少时与父亲决裂的事，而最终和解，往往是人不我待。放在书中，成了驱“我”远离和嘱“我”寻大师治小瞎子，情节魔幻，引入泪目。

所以写上校的故事，更多是寄托作者人生中对于故乡的情感，对于父辈的情感。

至于另一层，关于书名的解读，人生起落浮沉，茫无定向，那原本是无可奈何的事。

但，无论如何你要活着，活着才是英雄主义，才有宿命照拂。