重读第二章摘抄

导读题3:在生命最初的四五年间,儿童会统一其心灵的方向,而在心灵和肉体之间建立起最根本的关系。在所有的失败者之间,最常见的共同点是合作能力非常之低。阿德勒认为:我们必须在整个生活的样式中,在心灵解释其经验的方式中,在它赋予生活的意义中,在它为答复由身体和环境接受的印象而做的动作中,找出其错误所在。这才是心理学真正该做的工作。请您以回忆您的班级或身边那些缺乏合作能力的孩子,运用书中的理论进行分析说明。


原文摘抄:如果一个孩子想要集中全力来克服他的困难,在他身外必须有一个他要全力以赴的目标,这个目标是以他对现实的兴趣对别人的兴趣以及对合作的兴趣为基础的。

个人的情绪和思想必定会全部和生活样式调和一致。如果我们看到某种情绪很明显地引起了困难,而且违反了个人的利益,只想改变这种情绪是完全没有用的。它是个人生活方式的正当表现,只有改变其生活方式,才能将之斩草除根。

我们研究的是个人赋予世界和他们自身的意义,他们的目标,他们努力的方向,以及他们对生活问题的处理方式。迄今为止,我们所拥有的了解心理差异的最好方法,就是观察其合作能力的高低。

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