通过几天的家庭教育学习，有个深切的感受，作为家长需要掌握这门科学，先鸟瞰式的对孩子0-18岁年龄各个阶段有所了解，了解这个教育孩子的地图，然后，在进行特写，镜头拉近，了解各个阶段孩子的需求，那么什么年龄段什么最重要该干什么会了解的比较清楚，就会按需要来，有规划的进行。
例如了解到孩子初中阶段的叛逆期实际就是自我独立表达的，追求同伴认同，在高中阶段年龄会思考我是谁，也要去哪里等抽象人生意义问题，在小学阶段是习惯的培养，滋养一生，也影响一生，幼儿阶段是安全感的建立，独立自主习惯的养成。
了解这些再倒推就可以发现这是个长期目标，把时间花费在哪里最有效。
对于小学阶段到底是以刷题做题考试为目的还是习惯的培养。
在幼儿阶段会考虑到孩子最重要的语言敏感期，那么在二语学习阶段要抓住这个时间，利用好，不随波逐流，但也不太过于放任自流，科学的观念。
