（1）

以前我总以为，人的性格是生下来就有的，至于品质大多是学校老师教的，可是后来才慢慢发现这些性格和品质和孩子所在家庭有着千丝万缕的关系。

今天早上，我像往常一样，人还躺在被窝里就打开朋友了圈，手指慢慢地划着屏幕，突然一张图片让我愣了几分钟。看着图片里的妈妈，我想的更多的是：将来的我该怎样以身作则。

我父母对我的教育大都是无声的。从小到大爸妈没有讲过要如何孝顺长辈尊敬他人的大道理。他们只是在每次吃饭的时候把肉都夹到往爷爷奶奶的碗里；每次和邻居亲戚见面的时候老远都打招呼。

关于“言传身教”的问题，一直以来我都没实验过。

去年过年回家，中午和家人吃完饭，闲来无事就去大哥家玩，正赶上大哥家吃饭。一个一米多高的小桌子围着六个人，大人坐在吃，两个六七岁的小孩站着吃。不到十分钟几盘菜就吃完了。

这时小侄女端着碗准备去厨房，刚好经过我身旁，我把她叫住了，轻声地说：“文文，你看碗里的米饭还那么多，不吃干净，不就浪费了吗？”“没事，你看爸妈都那样。”

我替她想了好几个答案，可是一句“爸妈都那样”让我无言以对。小侄女蹦跳着去了厨房，我们的对话没人在意。

自由

（2）

今天给一年级的小孩讲题时，小女孩的一个动作触动了我。

题目是：9-（）=5  我拿来一张演草纸，把这道题改成了  5+（）=9   我写的时候把括号改成了圆圈，让小女孩填写。她毫不费劲就写了4，但是她看了一下，发现4出了圆圈，连忙拿过橡皮小心翼翼的把刚刚写的4擦了，重新在圆圈里面工整的写了一个4。

我们可以画圆圈去端正孩子的态度，但是，千万别人圆圈禁锢他的思想。