阅读量增加一千字，阅读时间并未增加。阅读训练应该特别重视。
21题为新题型
重视新课标及考纲
家国情怀加爱国主义 环保问题
中国优秀传统文化
阅读注意点:
阅读部分专家文章
整体把握思路，局部阅读，整夜阅读。
人民日报新闻时评减下来，复印给学生。
新理念
培养全面素养，提升审美能力
考核目标修订
理解的解读
分析综合能力
探究层级提高
考试内容修订
阅读课与写作课想配合
试卷结构修订
文学类文本阅读
小说散文诗歌戏剧
实用类文本阅读
新闻传记报告科普文章
核心素养背景下的高考发展趋势 3618
细化到语文
语言建构与作用
思维发展与提升
审美鉴赏与创造
文化传承与创新
课堂教学向核心素养靠拢
考纲是备考依据
注意现当代中外诗歌散文鉴赏研究
论述类文本阅读注重逻辑性。
政论文
学术论文
非议论文解读，按照学术论文角度解读，非理性转向逻辑性。
时评
主流媒体归类整合
书评
学术性思想性艺术性
考纲明确
小说在前，散文在后。
现代诗鉴赏
非连续性文本阅读
两个选择题带一个问答题
古诗文
断句训练
文化常识题，不单纯 诗歌鉴赏下边的选项也可能涉及
名句默写64 语境默写题
语言文字运用
注意正确使用标点符号
思维框架
补写句子
成语题，综合性成语
病句题，避开文学类文本，向实用类文本靠拢。记叙说明等。
得体题，有一定的生活倾向。
时间脉络及文化脉络
话题大但要看到个人的生存状态
核心素养为依据预测作文
