【回归】（2017-6-5）
下雨了，迎面吹过来的风凉丝丝的，很舒爽。雨点一滴一滴的落在绿色树叶上，汇聚成一大滴，顺着主叶脉滑落下来，落进树下的泥土里，消失不见了。
有了雨水的滋养，小树一天一天的长成参天大树。一天看不出变化，两天看不出变化…有的树甚至半年看不出变化，但三五年下去，它已经长到完全不再是原来的样子。
如果违背生命的自然规律，想让它快快长大呢？帮它往上拔一拔吧？
结果，死了！
这是傻子都知道的事。
但放到孩子身上，大部分人就都成了傻子！也包括我。
凡是曾经对孩子着急过的，都在此列。
孩子们刚开始自己吃饭的时候，总是会撒的到处都是，有的大人就坐不住了，尤其是奶奶们，不是一个劲儿的帮孩子们擦擦身上、擦擦脸上，就是叨叨孩子：你看你，撒的到处都是，来来来，奶奶喂你…
想他们今天刚开始练习自己吃饭，明天就能像大人一样，干干净净的吃饭，一粒也不掉。这能行吗？
好了，一急、一喂，剥夺了孩子们自己成长的空间。
孩子大一点，逐渐懂事了，我们就开始给孩子们讲点道理什么的了。
“我跟你讲过多少次了，你怎么就是记不住啊…”面对孩子一再的犯错，不能容忍，总想今天跟他说了，明天他就懂了，最好一夜长大。
亲爱的啊，做妈妈的不能着急，要有耐心，这个咱们也听过多少遍了，耳朵都磨出茧子了，不也没记住吗？是不是？
给自己时间，也给孩子时间。
尊重生命自然规律，一切生命的成长都需要时间，包括妈妈们的自我修炼。
有耐心静待花开，花儿们才有机会盛开。
耐心观察，孩子们的成长比我们想象中的快很多。
昨晚睡前读书时，她一直跟我说：go to bed,
go to bed…
我起初以为是goodbye,goodbye…
我问：为什么要goodbye啊？
她跑到我房间床上指着我的被子说：go to bed,go to bed…我才明白…
二语习得从最开始到现在马上半年了，其中前四个月都是打酱油，没有正儿八经每天定时定量看，更没有记录。
正儿八经的记录，今天是第九周第一天（2017-6-5）
可是她的变化已经很明显了。如果，刚开始二语习得的时候就总专注于她早点开口，就没有现在了，我们的潜意识关注会转化成压力，直接扼杀孩子们学习的热情和兴趣。
第一季的课程表出来了，有部分是她看过的，跟Tiger老师请教后，我们决定从头开始看，就当复习了。
老师说：从头看最好，前提是她愿意看重复的内容。
我说：放心吧，我有办法让她喜欢。我带着极大的兴趣和她一起看，还有互动，她的兴趣也会被带动起来。
复看之前的内容，我们都以为她可能会不愿意看，实际上，她很喜欢，并且跟着说。看didi的时候居然偶尔会有蜜汁般的微笑，我在旁边都被感染了。今天抓拍到了她的迷之微笑，光是看着就很美好。
怎么办？我一个从不追星的人要成为伊的忠实粉丝了啊……
