如何让学习的知识行成体系

在价值的判断上加上时间的纬度，通俗点说就是长期来看是否有用。

即便同是“长期有用”的知识，价值也可能会有不同，比如有一类是“具有繁衍能力的知识”，例如逻辑学、概率论、英语和编程等。

在不同领域学习到的知识之间出现交叉的连接点，即为融会贯通，当连接点足够多时，就可以从散乱无序的状态逐渐行成体系，就好比一块块砖头组合成房子、大厦或城市。