2016年年末艺术系15级,16级音乐班声乐会考

       所谓专业班的学生,进校前未经系统专业训练或有突击学习应考的经历,在声乐技巧方面与其他学生几乎无异。自从声乐实行小组课教学模式和加大课时量以后,教师的声乐教学更有针对性,所以学生的声乐学习进步不可谓不大。真是通过量变达到了质变……

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