起个大早，就为了和同学们一起走进今天的彩虹花晨读《晚风藏在花丛中》。这首儿童诗是我国著名儿童文学家金波爷爷写的。看到首诗歌的题目:“晚风藏在花丛里”，感觉是捉迷藏。读着诗歌，让我想得很多很多，看到“藏”字就感觉自己回到了躲猫猫的童年。
诗中描写晚风没有吹出来时，藏在花丛中，就像是在向红花、绿叶倾谈他的愿望，而绿叶和红花待人友善，乐于助人，愿意做晚风的爸妈给晚风一个家。一种很常见的自然现象，写得如此细腻委婉，动人心弦。这首诗歌采用拟人的修辞手法，让孩子们读起来很有亲切感，切合孩子的内心世界，“ 晚风藏在花丛里，不再呼哨，不在吵闹。”这晚风仿佛是同学们自己，心情不好时总一个人喜欢躲起来，躲着爸爸妈妈，躲开玩伴，躲到花丛里，自言自语的“和花儿在说话”。说出自己的心声，因为我们以为花儿听得懂我们的语言，因为花儿不会告诉别人，会为自己保守秘密，是值得信赖的好朋友。诗中描写风儿想要有个家，想要有爸爸妈妈，和现在的留守儿童生活是多么的贴近啊，是那么的容易激起孩子们的共鸣。
在网师的教授下，孩子们通过各种形式朗读诗歌，感受了晚风遇到困难后对红花、绿叶倾诉，绿叶红花待人的友善，帮助晚风的情景。感悟了自己遇到困难时,我们要像晚风一样勇于向家人、老师和同伴倾诉,寻求帮助。当朋友跟你倾诉时你要耐心倾听意帮助，帮助了别人和得到帮助都是一件令人愉快的事情。
通过短短的二十钟诵读，班上一半多的孩子已经能够背诵这首小诗。于是我把准备好的导学单发给了孩子们，让他们尽情发挥自己的想象：自己想有一个什么样的家。用自己的彩笔描绘出自己想要拥有的家。此时，孩子们是无比的兴奋，雀跃。很快一幅幅美丽的“家”呈现在我的面前，争先恐后的找我拍照，要发给在外打工的爸爸妈妈。看着孩子们可爱的小脸，渴求的双眼，我觉得一切付出都是值得的。
