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里程碑事件
能力 = 知识 + 技能 + 才干
从今天开始，在我的体系中不再讲知识管理了，而是彻底转换成能力管理，培养那种为了“解决问题、在自己的环境中产生核心竞争力”的伙伴，而不再培养只是为了增加知识的伙伴了。
一件极度确定、一直传承、别人都这么做的事情，要问问它是不是真的那么理所当然？
每个人都说知识管理很重要，你怎么看呢？
“究竟是否重要”这个问题，通常有两个回答的切入点：
• 判断价值观。看看对象是否和你的价值观有关，如果和价值观趋同，那就说明很重要，反之就无所谓了。比如你认为成长很重要，那么，你不会满足于一时的成就，会继续提高标准。
• 判断必要性。如果说一件事情是必要的，那它也会很重要。比如说呼吸、吃饭、睡觉，这是必要的，如果不做的话会产生可怕的影响。所以，虽然有的时候你觉得睡觉在浪费时间，但是，由于必要，所以一定要做。
“你为什么要做这件事？做这件事的目的是什么？”
我也有我的解决方案，那就是站在悖论层继续追问：“知识管理的目的是什么？”
我的答案是提升自己的核心竞争力（能力管理的一种目标）。
自上而下来看我的逻辑：
• 从价值角度来看，价值变化有三种状态：价值积累、价值交换、价值变现；
• 价值和能力是正相关的，能力提升价值就会得到正向积累；
• 能力体现在解决问题、完成任务上；
• 任何任务推进中，通常要考虑项目化，项目化有两大结果：一是项目本身的成果，另外是产生成果的方法；
• 我们要持续学习让自己更好产生成果，还要把成果产生方法显性化，这两者都让大规模陌生人协作网络可以快速识别你的水平。
光有结论也没有用，还要通过其他的解释系统来解释才可以，我们用古典老师的《跃迁》的第三章来佐证解释：
• 为什么要功利读书法？因为读书的目的是要提升能力，而不只是多一点点知识。
• 为什么要做终身提问者？因为如果不能解决问题就不能说明自己有能力，解决问题要从发现问题开始。
• 为什么要假装写本书？因为你要把你产生成果的经验输出出来，让隐形经验显性化。
• 为什么要联机学习？因为关键是解决问题，多用别人的经验解决问题，相当于自己的能力得到提升。
观察永澄50天实验-36天#
1、问题
“你有没有过类似的经历，原本认为理所当然的事情，后来发现它不仅不对，还挡住了你的发展？当你突破之后带来了一段巨大的成长和提升？有的话，讲给我听听吧。”
2、留言
1、你有没有过类似的经历，原本认为理所当然的事情，后来发现它不仅不对，还挡住了你的发展？
有，太多了，原生家庭的一切影响，有的是对的，有的是错的。但因为从小就耳濡目染，周围环境都如是，就天经地义的认为是对的。
例如，小时候，爸爸带我去吃饭，告诉我只吃就行。现在回想起来，都是官场上的人，他们夸我，关注我的时间，和我爸等级挂钩。而当时的我就养成了，吃饭就吃饭的习惯。哈哈，说这都有点可笑。
2、当你突破之后带来了一段巨大的成长和提升？
工作以后，我发现，我不再是焦点了。开始不明白，为什么，后来随着阅历的增加，也懂了人情世故。但，我吃饭还是吃饭，很少说话。
是不是有点跑题~~
