接下来的一个章节，我们将讨论思维的绽放。
为什么，我命名为思维绽放呢？
我的思考是这样的：
最初的章节里面探讨了，什么是思维以及思维的意义，我们对思维有了一个初步的认识，了解了思维的方式就是思考——态度——行为的一个过程，初步探究了结构化思维的模式就是接受信息——思考联想——运用实践。
接下来主要对思维的过程进行了剖析，即获取信息——加工处理，那么接下来应该就是思维的绽放了吧！
百度百科对绽放的解释是这样的：指花开放。也形容如花一样开放。
那么，绽放的前提是积蓄能量和展现自我，否则就不存在绽放的道理。
思维也是一样，经过了信息的获取和加工处理，接下来要么就是存储，要么就是表达才有意义。
存储和绽放
刚刚在热榜无意间看到一则“北大数学天才韦东奕与甜美女神合影曝光，网友热议：韦神的浪漫爱情要来了？”的新闻。
其实，我所要谈的无关浪漫，而是关于数学天才韦东奕。
韦东奕，韦东奕，对，就谈谈，韦东奕。
数学天才，北大韦神。
韦东奕对于数学的兴趣与他的家庭背景密不可分。
他的父亲是数学教授，相关数学专业的书籍遍布家庭的每一个角落，读数学著作对韦东奕来说只不过是一种消遣而已。
韦东奕上小学一年级的时候，华罗庚所著的《华罗庚数学学校》便是他的数学启蒙作品，他深深的陷入其中，迷恋上了研究数学的道路。
试想一下，如果没有数学背景出身的父亲，如果没有遍布满屋的数学书籍，如果没有浓厚的学习氛围，能成就韦东奕吗？
不一定吧！
那么，我们再往下推理。
韦东奕从小是不是就获得了比常人多得多的数学信息，这些信息通过大脑的加工处理，就在大脑留下来深深的烙印，
这便是存储。
读初二时的韦东奕，他的数学天分，被张永华老师发现，被免试直接升入山师附中。
他在附中不久，便参加了各类竞赛。
据说，国家队教练花了3个小时才做出来，而韦东奕只花了两个小时。
这便是绽放。
你试着把这一思维过程进行整理或者罗列，难道不是吗？
下面，我们就谈谈思维是如何存储和绽放的吧。
——存储信息
存储实际上就是大脑形成的记忆。
为什么有的记忆会是一辈子？有的是暂时的，时间长了就会忘记呢？
实际上，记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
A、瞬时记忆。
瞬时记忆是受到外界有鲜明的形象特征、或者极短的刺激而产生的记忆，这种记忆信息被迅速保留。
比如，打针时被扎的一瞬间那种痛，就是瞬时记忆。
而瞬时记忆，被大脑加以意识，或稍加处理，就会转入短时记忆。否则，这种记忆一般在1秒钟便会消失。
B、短时记忆
是指在一段较短的时间内储存少量信息的记忆系统。
短时记忆包括直接记忆和工作记忆两个成分。直接记忆是指接收到刺激信息，没有经过加工，信息量有限。工作记忆是指对接收刺激信息进行了简单加工，使其信息容量扩大的记忆。在短时记忆中，工作记忆被处理后，才能被转入长时记忆。
短时记忆，最有效的方法就是复述。
我记得在我上初中的时候，每次上政治课结束后，老师就会问谁能把这节课的内容复述下来，我高高的举起小手，然后一一的把老师讲的内容复述出来，这应该就是工作记忆，然后被转为长时记忆，因此，那时候政治课考试成绩特别好。
同样，学生在上完课后，老师总是说回家要好好复习，因为在课堂上，一节课40分钟，要接收的信息量很大，来不及深度思考，所以定时复习就很重要，定时复习才可以转入长时记忆系统。
C、长时记忆
长时记忆，顾名思义就是存储在大脑系统的时间比较长，几年或者终身记忆。
长时记忆就像一个硬盘，你不用的时候，就不会意识到。但当你需要借助已有的知识经验时，大脑意识层才会去提取信息。
如何才能锻炼自己的长时记忆呢？
1、这里就要用到前面章节讲的筛选工具，筛选出有价值的信息，经过筛选自动存储。
2、充分调动原有信息并产生联想，这样能延伸对信息加工的环节和处理，信息会被自动存储。
3、按照遗忘曲线刻意练习，反复复习、反复复述。
以上所讲的记忆，并不是讲的记忆方法，对于记忆，市面上与很多书籍，你可以专项训练，刻意练习。我所说的目的，是让大家明白记忆的重要性，了解这一常识。
——绽放信息
大脑对信息加工处理后，如何有效的呈现：写、说、肢体表达、行动，是最有效的。
A、关于写
一提到写，有的伙计就感觉“绝症”般痛苦。
那就来场“脱胎换骨”的认识吧！
你需要当作家吗？你需要出书？
不、不，不需要。
还记得小学的时候，老师在讲解一篇文章的时候，总是让我们先仔细阅读文章的首位段落，找出中心句，这个中心句一般都是文章的灵魂。
然后，归纳每一段落的中心意思。
这，实际上就是让我们掌握文章的框架结构。
如果，我们写文章或者说话没有结构，就很难把控，而且还会容易出现偏题的现象。
“写”的步骤：
先明确你要写的主题是什么，然后，先写什么，再写什么，后写什么，最后写什么，一一罗列出来，这就是写文章的大纲。
每一个小段落的中心确定后，再围绕这个中心通过案例或者数据展开，又能罗列一、二、三。
这样的话何愁没有写的呢？
B、关于说
说相对写来说，相对简单，但是还是需要明确表达结构，然后扩充句式，同时，说是一种情感的表达，要让说更加深动、悦耳、动听，必须配合好语音、语气、语调。
语音：是指音色和声音的大小。音色是属于很专业的事情，普通人就不需要去纠结了。但是声音的大小是可以加以控制的，不同的场合用不同的声音大小，达到场景匹配，具体例子就不列举了。
语气：语气分为“神”和“形”。怎么理解呢？
语气的“神”：指感情色彩和分量。能够透露出来“喜、怒、哀、乐、欲、恶、惧”等人类情感的丰富繁杂的种种不同色彩。同时，还包含着语言链条中反映出来的“并列”、“递进”、“转折”、“因果”、“领起”、“总括”、“主次”等逻辑感受。因此，在正式表达的时候，要调整好自己的情绪和身体状态，确保用一个饱含热情的态度来表达。
语气的“形”：指语势。丰富的思想感情只有透过变化多样的声音形式，即语势的变化才能让人毫不费力地直接感觉到，相反，刻板、单调，以不变应万变的声音形式只会使本来要表达的思想感情褪色，甚至变味，所以说，语气是语句“神”与“形”的结合体。
语调：指抑扬顿挫。类似于语气的“形”。当然，还可以通过一些儿化音等生动的表达。
C、肢体表达
基本常用的肢体语言需要刻意训练。然而，有些肢体语言在配合口头表达时，要自然形成，而不能刻意的夸大或者做出不适宜口头表达不一致的肢体语言。否则，就会给人一种“阴阳怪气”或者“别扭”。
E、行动。
一般情况下，大家把呈现信息或者绽放自我没有把行动归纳进去，其实行动也是自我绽放的很重要的一部分。因为，通过观察一个人的行动，就可以判定你的价值。
在现代企业管理中，很多企业中高层，通过观察你日常工作的行为和行动，就可以直接评估你的能力，决定你的升迁。
一般常用的行动思维结构：PDCA。
P（Plan）计划，D（Do）是执行，C（check）检查，A（act）调整。
要想让自己的行动目的性很强，有条不紊的执行，并且得到想要的结果，那不妨试试PDCA执行法则。
当然，思维绽放的方式方法很多，不仅仅局限于这些，其实自己也可以总结或者提炼，但万变不离其宗，思维的重要性，简而言之就是思考清楚了，你才知道怎么做。
