情商是很重要的，而且情商是不同于智商的，情商通过后天培养可以有更大的进步，所以，现在很多父母已经开始注重，从小培养孩子的情商了。其实，在现实生活中，高情商往往比高智商更容易帮助人在社会上站稳脚跟，因而培养孩子的情商是非常必要的，这种做法对孩子的一生有着非常重要的意义。父母要知道，善于沟通是高情商的表现之一。在平时的生活中，父母要对孩子及时进行教育和引导，让孩子敢于与人沟通交流。首先我们来看看家长在宝宝交往的初期，在教育上的一些错误做法：
1、过于谦让。比如：凡遇到孩子争抢玩具，都让自己孩子退让。这种做法显然受到传统教育思想影响，这样容易令自己的孩子伤心，他会认为父母并不站自己一边，而自己的权力受到严重损害，自尊心、自信心也受到打击，会使孩子长大后不知道自己的权力，也不知道如何去主动争取。
2、一味地袒护。儿童的交往冲突是十分自然正确的，婴儿通过争夺玩具、相互追跑、扭打来了解其他的孩子或者是人，了解物我关系，使孩子能客观、独立地看问题。过于袒护会引起不良的后果，使孩子自我中心意识膨胀，以为自己什么行为都对，而别人什么行为都错。这样反而从客观上降低了儿童的交往能力。
还有这几类父母很难培养出高情商的宝宝，第一总喜欢在孩子面前抱怨的父母，第二说话特别伤人的父母，第三喜怒无常经常在孩子面前发脾气的父母，第四不愿和孩子沟通的父母！
那么作为父母我们该如何正确的帮助孩子培养高情商呢？
在现实中人们会发现，孩子的交际能力受父母的影响很大。父母两人如果交际能力强，孩子耳濡目染自然也很会交际。而如果父母内向又宅，本身就没多少朋友，那么孩子自然没有机会去接触更多的人和事，人际交往能力的培养也就无从谈起。
家庭教育专家张旭玲说，想要培养孩子的社交能力，首先得知道社交能力都由什么组成。社交是指与他人说话办事，孩子要弄懂别人的语言和非语言信息（比如表情、神情、肢体动作等），然后给出适当反应，这就要求孩子能理解别人的情绪。
同时如果对方激怒自己，也要学会很好地应对，这又要求孩子能控制自己的情绪。另外因为与人交往少不了“自我推销”，孩子还需要了解自己的情绪，以及恰当表达自己的需求。
由此得知，社交能力从孩子自身来说，是要理解自己的情绪和感受、恰当表达、并学会控制情绪，从对方角度来说，还要孩子理解对方的情绪，根据对方情绪调整自己的行为。知道了社交能力的组成部分，家长就知道了培养的方向。
认识自己情绪、表达情绪和控制情绪。孩子在与别人交往时，家长要帮助孩子认识自己的情绪，教给他们表达情绪和控制情绪的方法。家长可以借助情绪绘本来给孩子介绍情绪，同时在孩子发脾气或者失落难过时自己帮孩子将情绪命名。“这次妈妈没有给你买玩具，你很失望，对吗？”这样几次之后，孩子对“失望”这个情绪有了概念，下次就知道表达自己的情绪了。
有了情绪之后闷在心里可不行，还需要表达出来，这样别人才能懂。最适宜的情绪表达方式是说出来，如果情绪激动，也可带有肢体动作，但不能伤害别人。
孩子有了负面情绪后，家长要允许孩子发泄情绪（大哭大闹、乱涂乱画都算发泄的一种方式，只要不伤害自己和别人），这时家长最好走开，让孩子先学会冷静。
孩子发泄情绪之后，会慢慢冷静下来，渐渐就会学会控制情绪。
认识别人情绪、了解应对办法。社交能力强的人一定是能体察别人情绪的。这就要求孩子有很强的“察言观色”能力，不能只顾自己。和别人发生冲突了，是帮助孩子学习了解他人情绪的很好途径。
家长可帮孩子“情绪复盘”，当时别人是什么情绪，自己是什么情绪，因为什么有矛盾，双方的需求是怎样的。然后引导孩子思考该怎样才能让双方都开心。在一次次的“情绪复盘”中，孩子会意识到别人的情绪也很重要，同时也会思考出“折衷办法”，交际能力因此会得到提升。
