让孩子学会自我教育
在孩子成长的道路上，家长究竟应该扮演一个什么样的角色？很多时候，我们家长把孩子的事情作为自己的事情，越俎代庖，事必躬亲。
孩子是一个独立的生命个体，学习、生活都是他自己的事情。作为家长，我们不能以“动作慢”、“时间晚了”等理由剥夺孩子的成长机会。
家长应该让孩子学会自我成长。因为，孩子总有一天会离开你。家长和孩子相处的十几年时间。就是一个逐步放手、不断成长的过程。
自我教育
所谓自我教育，就是孩子懂得自己要求自己，自己监督自己，对自己的行为进行控制。把教育的权利赋予受教育的孩子，让他们直接介入到他们原以为只有爸爸妈妈才能发号施令的教育过程中来，从而有效地调动其积极性和自觉自主性。
如何实现
把孩子当作独立的人看待。很多父母自诩非常爱孩子，把孩子看作是自己生命的延续。父母把很多的期许都寄予了孩子，孩子也承载了许多压力。一旦孩子没有达到父母的期许，家长就会在孩子面前抱怨，孩子不免会产生抵触情绪以及不满，甚至会和父母对着干。
所以不如把时间还给孩子，把空间让给他，把他的生命还给他，在心里尊重他的存在，认可他是不同于你的新的一个人，认可他将展开一段完全不同于你的新的生命历程。这样，孩子才能体会到自己的存在，他的自尊心、自信心，对自己的责任心和担当力就会自然产生。
这样，孩子自我教育的契机就开启了。
教会孩子制定、实施计划
凡事预则立，不预则废。研究表明，3-10岁是儿童是学习习惯、学习能力养成的最佳时期，而制定学习计划恰好是学生自我学习、自我时间管理的重要锻炼机会。
根据孩子的实际和课业要求，引导孩子制订一份符合实际情况的计划，就是帮助他合理安排自己的时间，学会自我管理，增强学习的兴趣感、自觉性，提高学习效率。
在实施计划的过程中，家长可以以伙伴的身份参与，与孩子多交流、发表自己的看法，引导孩子学会根据自己的状况来调整计划。家长就应该成为这样的一个伙伴，远离指责，远离训斥，更不要将自己的意愿强加给孩子，而应给予孩子更多信心、更多鼓励，并逐步放手，培养孩子自我控制、自我管理的能力。当孩子完成了自己预定的计划，取得了一定的成绩后，就会感受到成功的自豪，进而激励自己继续努力。
在制订和实施计划的过程中，家长要树立正确的理念：任何计划都需要与孩子一起协商完成，计划是用来帮助孩子的，而不是用来约束孩子的工具。
引导孩子学会反思
每天晚上，家长可以引导孩子好好问问自己下面的问题：“今天我学会了什么，我有什么收获，我有什么进步？”
其实，自我教育的能力就是一个孩子独立的能力，独立担当自己人生的能力。
用正确的方式打开家庭教育，引导孩子学会自我教育，就是为孩子人生开启一扇新的窗子，能够在精神上给他一个提升，让他知道：我，是自己的主人！我要创造自己的人生！
