正面管教践行日记Day1-10

      2019年6月14日开始了正面管教第一天的课程,老师要求每天都写践行日记,同学们都是从上课那天就开始写,我是从6月17日回天津才开始写的,观察群里好像只有我一个学生坚持每天写、每天发,现在我的日记是篇数最多的,老师和同学们老夸我用心[偷笑][害羞]我也觉得自己无论做什么,都能坚持、都想做好,这个品质很棒。

      我是多么想把和小图相处的每分每秒都记录下来,因为我是那么的爱他!


      图图妈妈正面管教践行日记Day1:场景1,下午回到家,给图图(2岁9个月)带回了成都买的礼物他说谢谢妈妈,我说看样子你很喜欢这个礼物,谢谢你向妈妈表达感谢,我需要一个拥抱[拥抱]图图抱了我,很暖心[愉快]抱完我问他:这时候你有什么感受呢?他说妈妈真好我说还有吗?他说:妈妈,下回我也给你买一个礼物[捂脸][爱心]

      场景2,我跟图图玩挖掘机,图爸过来也拿起挖掘机玩,图图抬手就打了爸爸,图爸也生气了,就把我带回去的礼物给拿到另外一个屋藏了起来,图图咧嘴要哭[可怜]要是以前,我只会跟他说打爸爸不对,不能动手,去向爸爸道歉……今天换了正面管教的方式,我说:图图,看起来你有一点生气,我猜是因为爸爸没有经过你的同意,就玩了你的玩具。图图说:是,我不想让爸爸玩我的挖掘机。我说嗯,你不想让爸爸玩,妈妈明白。现在你打了爸爸,爸爸也很生气,又把你的礼物藏起来了,这样我们都不开心,你能不能换一种方式告诉爸爸你的感受,比如去找爸爸说:爸爸,我还没有准备好跟你一起分享玩具,等我准备好了再给你玩挖掘机好吗?图图在原地不动,不肯说。我就说那我们来玩角色扮演,把刚才的情景再演一遍,看看会不会有一些奇妙的变化。我鼓励图爸先开始演,于是图图真的跟爸爸说了刚才那一番话,图爸欣然接受,我继续补位,用鼓励:图图,你自己就找到了解决问题的方法[呲牙]


      图图妈妈正面管教践行日记Day2:图图抱着我的水杯往屋里端,他说妈妈我给你拿屋里去,姥爷说不用你拿,小心烫着。图图依然坚持端。结果杯子里水洒了,图图烫哭了,他哭得很伤心姥爷说:谁让你不听话,告诉你别拿非要拿。我赶紧跑过去抱起孩子:你哭得这么伤心,一定很疼是不是!孩子点头说是,哭声渐渐减小。我就抱着他:你只是想帮妈妈端这个水杯,给妈妈喝水,才烫到手了,妈妈真感动,谢谢你那么爱妈妈。图图不哭了……我觉得这一刻好温暖❤️


      图图妈妈正面管教践行日记Day3:图图睡醒觉,看见姥姥不在身边,就哭着要找姥姥。我抱着他:图图妈妈在这儿。他还是哭很大声,要找姥姥。我说我猜你很想姥姥是吗?他说:是,我要找姥姥。我说“那现在只有妈妈在这儿。姥姥不在附近,她一会就回来。你可以选择让妈妈陪着你,或者自己在这等姥姥”,图图说:“我要妈妈陪”。但他依然还是哭,还是想找姥姥,直到不一会儿姥姥回来才止住。尽管没有止住他想姥姥的哭泣,但是接纳了孩子的情绪,用了限制性选择,而且这两天都在坚持跟孩子特殊时光,不知这样做法正确与否,是不是有利于拉近我跟孩子之间的距离[捂脸]尽管现在孩子还是粘姥姥,但在贝妈和大家的帮助下,我有信心,也不再焦虑了……


      图图妈妈正面管教践行Day4:这两天带图图住在农家院,房东家亲戚的几个小朋友过来玩,他们几个孩子都熟识,荡秋千的时候把图图甩在一边。小图一直羡慕地看着,说他也想玩,一开始他想挤上去[捂脸]我说你可以找那个大姐姐帮忙,问问她愿不愿意抱着你一起玩,小图走过去自己跟大姐姐说了,大姐姐爽快地答应了,我觉得寻求合作这一招真的很赞不仅可以解决眼前的问题,也对孩子未来有很大帮助

      我这两天的践行感受是:我不再关注用工具是否解决了当下的问题,因为有些问题是需要反复引导的,孩子不可能3天就魔鬼变天使,但是我们改变了思路,接纳了孩子的情绪、接受了他的不完美,我们也接住了自己的情绪,我们在积极地寻求解决问题的方法,这些改变本身就是进步,就是在不同程度地解决着孩子的问题


      图图妈妈正面管教践行Day5:跟小图走一个很长的台阶,他要自己往下冲,我追着他拽他,他还跑,很兴奋越跑越快。我赶紧示弱,装成很害怕的样子,说妈妈现在下不去了,有点害怕,需要一个帮助。小图马上拉起我的手领着我下坡。中途走到很陡的一段,我是确实不敢往下走了[捂脸]站那不动。小图还转过身搂着我的腰,我猜他是想搂着我下去给我更多力量,但地方太窄没法并排站俩人,于是还是拉着我的手下去的(经常跟儿子示弱,每次他都小绅士一样地照顾我,倍感温暖幸福❤️)

      今天还有一件不成功但很有趣的事:小图把自己吃饭的小饭桌推倒在地上来回拖着跑。零件都掉了[发呆]我下意识地就说:还想要吗?不想要妈妈就把小饭桌送给楼上的小雨姐姐啦。小图认真地回答:嗯,不要了,妈妈你搬得动吗?我帮你抬到楼上去吧[捂脸][尴尬]他把饭桌推到了门口,我顿时很尴尬[捂脸]

      贝妈点评:你说有的威胁,孩子就感受到不尊重自然不会有好效果。给孩子价值和归属就会有效果。


      图图妈妈正面管教践行Day6: 和图爸今天带他去上早教,他爸带他上课,我在外面等,结果下课老师把我留下,说图图扰乱课堂秩序,在分享作品环节大声叫了一分钟,导致全班没法正常上课然后他爸还冷处理,没有制止,我感觉老师当时是有点生气的。

      同着老师问他为什么叫,图图怎么都不肯说。我就先跟老师道了歉,并引导他跟老师道歉,然后说本来老师上完课要午休吃饭,因为说他的事耽误了老师休息,让他感受一下老师的辛苦付出,小图表现还不错,他抱着老师说:老师您辛苦了。老师欣然接受,乐呵呵去吃饭了。回家路上我又慢慢跟他聊,他说因为他喜欢Grace老师,上课就想逗她玩,所以大声叫……不知道孩子是想引起老师注意还是单纯觉得全班都停下看他大叫这件事很好玩[捂脸]我跟他说如果喜欢老师,想跟她玩,可以等下课的时候找她玩,老师也会很高兴,那个时候你们会玩得更高兴。小图觉得有道理,很乖地答应以后上课不叫了。

      另外这个礼拜一直在坚持每天特殊时光,我原先陪孩子玩的时候总心不在焉,老觉得他玩的那些游戏太小儿科,对我来说没有什么意义,心里老琢磨着我自己的事儿……学了正面管教之后,我想孩子是能感觉得到我是在应付他,所以我俩老玩不到一块儿,这周我就专心去感受他的那些游戏,我们玩得很快乐[愉快]


      图图妈妈正面管教践行Day7:小图跟爸爸玩的时候,突然用玩具戳爸爸的头,爸爸捂着头叫哎呦,我说爸爸被你弄疼了,他现在一定很难过,你现在有什么想法吗?图图说:我没有想法。然后就吐着舌头跑客厅去喝他爸给泡的百香果水去了。我示意图爸躺床上别动。然后去客厅找图图,发现他把百香果水洒了一地,跟他说爸爸现在很难过,问他是自己去安慰爸爸还是跟妈妈一起。他说我要喝这个水。稳稳地接住自己的情绪,选择积极暂停⏸️我说那你自己先喝,妈妈要去屋里陪爸爸。我进屋半分钟,小图就端着他的杯子跟进来,他小声说:爸爸你喝点这个百香果水吧,喝完就不疼了。我搂着孩子问是不是想跟爸爸道歉,他说是,于是给爸爸喝了水,道了歉,俩人还拥抱了一下[偷笑][调皮]


      图图妈妈正面管教践行Day8:图图往餐桌上爬,不肯下来,我注视着他,启发式问:这餐桌是干嘛用的呢?他说:喝啤酒[捂脸]我再问:还有吗?他就坏笑不说话我说你这样往上爬,咱们吃饭的时候都是细菌,不干净,妈妈相信你可以做出正确的决定(鼓励),他坏笑着跟我说:我不我笑着说:那我们现在来玩游戏吧,你看是妈妈把你从桌子上抬下来,还是你自己打滑梯溜下来?他对这个很感兴趣:妈妈我自己溜下来[耶][胜利]


      图图妈妈正面管教践行Day9:带小图上乐高课,自由拼插阶段是把很多乐高拼块撒在垫子上,几个小朋友围坐从中选自己需要的去拼自己作品,小图老想把那些拼块都弄到自己眼前,我说这些是大家的,你们要共同分享,那么多拼块你们每个人都够用。他说:不,我不想跟他们分享。我当时没用好工具,下意识就说出:如果你不让别的小朋友玩,老师就不允许你再待在这里了(后来想想这句话也是有威胁的,孩子会感到不被尊重),说完有点后悔,又补充:那你现在是想在这里跟小朋友们一起拼,还是自己出教室待一会儿?小图看了我一眼,没说话,低头接着玩,但不再往自己跟前弄玩具了……回家路上又提起一个邻居家小妹妹,他说就是不想把自己的玩具分享给他们。我说你们互相换着玩,每个人都能玩到更多的玩具,多好啊。他说:我不,我不想跟她们分享[凋谢]一句话把我堵回来,后面没有接着话茬儿,但很好地控制住了情绪[捂脸]


      图图妈妈正面管教践行Day10:带小图去上早教,前两次都是爸爸带着上课的,临下课5分钟就开始躺在垫子上,也不配合老师分享自己作品,爸爸觉得无伤大雅,也不管[流汗](所以上周老师还特意把我留下说他捣乱的事[尴尬])我想不能让他养成不尊重课堂的坏习惯。这周临下课,他又躺在垫子上,我说能不能起来,老师还没说下课呢。他说妈妈我累了(很委屈的样子)。我说嗯,我猜你是真的挺累的,妈妈抱你出去休息一下好吗?他躺着不动。我说要是想在教室里就坐起来,如果累我们出去休息。依然不动,撇嘴委屈地说:我累。我说现在还在上课,老师尊重你,你也要尊重老师。你现在躺在这里就是不尊重老师的表现。如果老师也不尊重小朋友的话,以后你找他要颜料他都会说:不给不给。小图眨着眼睛听着,依然不动。我说那你是坐在妈妈腿上我抱着你?还是坐妈妈前面的小垫子上呢?马上起来:妈妈抱着我[奸笑][耶]

      然后老师开始叫小朋友上前面分享作品,我就跟他沟通,一会能不能好好展示一下自己的作品?他说:我不想跟他们分享[流汗]我说老师很需要你,他希望你能帮一个小忙,把你的作品介绍给其他小朋友。他不说话马上轮到他了,老师叫他,我说妈妈相信你可以和老师配合好,你们俩一定会合作愉快。于是乐颠颠跑上去跟老师讲作品去了[捂脸](邀请合作这招太好用[偷笑])

      然后是吃饭,点了菜还没上来,小图就一直喊饿了,我想他当时确实是饿了,但不转移他注意的话,他情绪会越来越大,喊饿的声音也会越来越大……于是:小图,妈妈给你变个魔术好不好?很惊奇:好!“来看我变变变,变出你最爱吃的水晶虾饺啰,来我们一起尝尝吧”于是我先假装咬两口,又送到他嘴边,他也装作吃得很香[捂脸]就这样变魔术变到第一个菜端上来。

图片发自简书App
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