例外问句。例外问句引导着当事人觉察问题不发生或比较不严重的时刻,进而探讨这些时刻如何发生,以开发过去成功的解决方法。并判读可否运用于现在或如何促使这些例外多发生。当注意到有例外存在时,咨询师记得询问足以促发例外的人事时地物等有用资源与互动细节历程,并且适时摘要重复提醒当事人的优势与成功之处。提升当事人的自信心与赋能感。 背记例外问句:过去什么时候你与同事之间的相处是像你期待的那样,比较能平心静气地讨论工作上的事情?那时是怎么发生的?以前有没有遇到过类似的困难?你那时是如何处理的,而让情况没有变得更棘手?那时处理的方法适合用在现在的这个情况吗?
王东伟,中原焦点秦皇岛站第五期,每日分享第63天 2021.2.6
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
相关阅读更多精彩内容
- 《尊重与希望》98—107页 案例对话与反思活动。展示晤谈流程:一、正向开场阶段:自我介绍,场面构成,直接间接赞...
- 《尊重与希望》169页,记背奇迹问句。奇迹问句引导当事人进入想像:当问题已经获得解决时,偏好未来、美好细节以及正向...
- 《尊重与希望》169—170页。假设问句,以假设性语句探问当事人在未来于某特定情境下可能的想法与积极作为,特别是关...
- 《尊重与希望》166—168页。开放式问句不仅仅是为了收集资料,还将开启当事人与咨询师相互作用的机制。学习一句带有...
- 《尊重与希望》161—162页。如果你看到自己有什么改变,就知道自己做到了?——那么你的孩子会看到你是什么样子的?...