【中原焦点团队】高六李娟丽/分享2443天2026.08.25周二/共2023场(本周1. 2.咨询）
读书，这件事我是认真的：晨读焦点解决的书7:00不见不散；午读12:30短暂碰撞；夜读21:00聆听文字旋律的高级助眠，感谢相遇彼此陪伴，让读书成为生活的美好——每天一点点收获，期待积水成渊。
读书———
《厌学学生焦点解决短期治疗》——预防辍学及助力学生成功之道
开办一所焦点解决模式中学时，获得办学场地可能是其面临的重大挑战之一，拿到办学场地并且妥善配备教学条件，可能会花费高昂选择办学地点是一项重要决定，因为它关系到学习环境的生态情况，还必须考虑能够获得适当的资源，非传统学校通常被安置在老旧的建筑里，对于一项创造性和创新性的教育项目说来说，此类地点无法满足要求，办学地点是否拥有足够的设施来满足学生的教育需求至关重要，焦点解决取向的氛围，需要在教职工和学生之间建立安全感信赖感，这就是问题学生重新接受教育的校园，对于学生来说，休整一新的校园、先进的技术、信任的空间都非常重要，物理环境能够向学生传递他们值得被尊重，且接受优质教育的信息。
———咨询专业伦理
伦理投诉处理的工作机制。伦理工作组处理伦理投诉是为了保障来访者的福祉，保护注册人员的权益，尊重双方的尊严和权利，因此在受理伦理投诉的过程中，严格遵守伦理守则执行相关工作制度，包括组长联合负责制；一事一议原则、分级审核制度、伦理追查制度等。
———天天学习 时时成长
陶公认为，教学要合一有三个理由。第一先生的责任不在教而在教学生学。第二教的法子必须根据学的法子。第三先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，必须和他自己的学问联络起来。总之先生的责任是教学生学，先生教的法子必须根据学的法子，先生必须一面教一面学，这才是真正的教学合一。
———每日幸福时刻
1. 翻动书页的沙沙声伴着初秋的燥热，心随文字沉静，燥热在专注中悄然退去，留下满室清凉与安宁。
2. 整理工作资料时发现已做了这么多事情，计划上密密麻麻的琐事，像星星点亮了来路，有的开花，有的结果。
3. 晚餐时与家人围坐，热汤氤氲着笑语，疲惫在碗筷轻碰中消散，平凡踏实的幸福，最是治愈人心。
———咨询感悟2026.08.25
*** 咨询中来访者常常讲述别人的烦恼、别人的困境、别人要面对的挣扎，看似在说“他”，实则字字句句都是“我”的倒影。那些被反复提及的往往正是来访者内心无法直面的部分。借他人的壳，安放自己的痛；用别人的经历，试探安全的边界。何尝不是一种温柔的自我保护？咨询师的倾听不只是听故事，更是听故事背后那个欲言又止的灵魂。我们陪伴的，从来不是别人的故事，而是借由别人的故事，终于敢走向自己的那条路。别人的烦恼，终究是自己的现实写照。而看见，就是疗愈的开始。
