新的一年从疫情开始，直到现在重新踏上返校的旅程。
行路
有感而发，想哪写哪。
在火车上我突然这样想：
自从迈入学堂的那一刻起，好久没和父母这般长的时间待在一起了。但此刻的心情却远不及迈入学堂前离家的那一刻沉重。
成长，这个词突然的出现，我惶恐不及。
小学那会儿记忆最深刻的不是离家，而是回家。那个时候寄宿制这个词语还没有接触到我。每天最期待也最精彩的就是放学前的那一节课，格外兴奋，也格外走神。
初中的回忆有些沉重和心酸。大家都说高三一年是最苦的，最折磨人的。但我不这样觉得，因为初三那年我妈病了，去做了手术，而我坐在教室。高三那年我妈在学校外面租了个房子。房子很小，但高三的心情恍如小学。
高中的回忆错综复杂，“小学和初中的混合物”这个比喻与我而言格外恰当。
到了大学已经达到了“悲喜一点”的境界。离家这个词的沉重感被削弱，归家这个词的期待感内涵的那种儿时灵性被隐藏。而这一切不能归结于“时间”这个背锅侠，而应该感谢“成长”这位老师。
［成长］
年龄的增长与心龄的增长有着千丝万缕的联系。
儿时的青雉，年少的轻狂，成年的责任……都掺杂着“成长”的影子，却被急匆匆的脚步所掩盖。
有时感觉成长很有意思，他的出现总让人喜忧参半。
不过肩上的责任总是定时增加，就好像某个存在在丈量着你的旅程。
［有人］
我很喜欢的一首歌《有人》，但我只喜欢单纯地享受这首歌。换句话说，我对这首歌的了解基本为零。但这与我的喜欢毫无关系。
当人们谈及个人兴趣爱好时，总是将对方当作一个了解深入的专家对待。所以我的兴趣爱好很少，浅尝辄止的享乐占据多数。
［结尾］
行路（无网）
在这一程踏上返校的火车上没有网络……
