第N次阅读《牙齿大街的新鲜事》，小萱萱问：“妈妈，迪克和哈克是好的还是坏的？”再有两个月小萱萱就5岁了，除了关心死亡，她开始关注好坏了。
我反问：“你觉得呢？”
偏头想了想，似乎下定决心一般，小萱萱用肯定的语气说“我觉得他们是好的。”
我难免惊讶，但沉住气问：“理由？”
“因为他们的房子很飘亮呀。”小萱萱翻着书，头也不抬地说。
哦，原来快5岁的孩子还是凭自己的喜欢来进行是非判断的。因为我喜欢，所以他是好的。小萱萱特别愿意用颜色来判断喜好，“你为什么喜欢她？”“因为她是粉色的。”因为是粉色的，因为有金粉粉，因为会发光……所以我喜欢。
这就是四岁孩子的逻辑。一切以自我我中心。
“妈妈，你觉得呢？”在听完小萱萱的回答后，我犹豫了，书才开始读，我不能站在她的对立面是不？我斟字酌句，“他们做了一件不太好的事，就是把你的牙齿搞坏了。”是的，我只能陈述一个事实，小萱萱想了想，似乎无可反驳，甩甩头继续往下读。
再读这本书，小萱萱依然搞不清谁是迪克谁是哈克，说实话，我也总是傻傻搞不清。读几页以后，终于搞明白了，却坚持把哈克叫成迪克，“我就要把他叫成迪克，他就是迪克。”好吧，从现在开始，那个橙色的圆滚滚的家伙就叫迪克了。以后，你创作了作品，一定要给你的角色安排你喜欢的名字哦。
