每个父母都望子成龙，望女成凤，这是很多做父母的心愿。可万事都不能操之过急，学习必须要掌握方法，先学会怎样学习然后再去学习。
前不久一位朋友主动和我聊起她女儿的事。（和我女儿同班）这孩子从一至四年级从来都是名列前茅，好胜心强。班上同学称她为“学霸”。但是这种看似很美好的光环下却掩盖着“危机”。有一天她孩子“字词句篇”书不见了，班主任让全班同学翻遍大家书包也没找到。这孩子可乐坏了说：“这下我不用背书了。”我女儿说，你不知道她那几天有多高兴，可没过几天妈妈又给她买本新书。苦不堪言。
朋友说她女儿每晚都要学到12点多，基本完成学校作业，还要做大量妈妈 要求的功课，几乎整本书包括练习册是“死啃”下来正是在妈妈这种高强度下，孩子才能保持这样的优秀成绩。因为学校老师经常投影她的语文练习册给大家讲解，所以她每次都会做的很完美，不会做的查作业帮。其他作业有时会偷懒不做，妈妈每晚都要检查她的作业。不看着她就偷玩。每次考的稍差或遇到不顺的事只会怨怪父母。妈妈到学校和老师反映情况，连老师都惊讶到了，怎么在学校表现和家里反差这么大？怎么这么不自觉？
孩子有今天我觉得最大原因在于家长的引导有问题。书上说的绩效目标和精熟目标的体现。一、绩效目标：展现自己聪明、有才、有能力或绩优于他人的意愿。持有绩效目标的人每次只会把关注点放在特定结果上。二、精熟目标：发展或增强某种技术和能力的意愿。持有精熟目标的人，他们不关注特定结果，更多会关注在这过程中自己是否有进步、是否学到东西。我们在引导孩子时也应如此，别把结果看的太重，凡事只要努力去做，相信结果也不会太差。上述朋友我是提醒过她的，可她似乎还是把孩子的成绩放在第一位，有点遗憾了。我觉得学习的兴趣和自律没有培养起来，往后的路是很难走远的。必竟学无止境啊！
