论写日记的意义、温饱线下、渐渐厌恶生物、不是很公平的100米短跑测试、站着上规范字课程（2011年11月23日，星期三，阴）

论写日记的意义、温饱线下、渐渐厌恶生物、不是很公平的100米短跑测试、站着上规范字课程（2011年11月23日，星期三，阴）

论写日记的意义、温饱线下、渐渐厌恶生物、不是很公平的100米短跑测试、站着上规范字课程

（2011年11月23日，星期三，阴）

日记，昨日都不曾写过了，大概是作业太多而不愿写了吧！写日记无疑是自己给自己在这空虚的时日里施加压力，让自己时刻里不那么颓废下去，但这压力又不得不施加。我想写日记这个习惯，也只有这学生时代有时间去写，否则便没有什么时候能比现在更好了，纵然读书的时光不流水般流逝，但至少能留下一些值得回忆的东西，否则3年一过，自己又考不上大学，那岂不是什么都没有收获？就连高中生活记忆也会被时间给灭掉。

今天也没有多少可记的，但我还是写点什么，早上的事就不必提了，就从午后写起吧，中午的时候，一下第四节课我就跑去打盒饭，然后抬到宿舍吃了。这年头连读书都只能吃盒饭，原来我的生活真的连温饱时代的人都不如了吗？我想除我自己外，谁也不会相信，这会是真的。中午我都一直在睡觉，直至睡到两点钟，闹钟响起时，我才迷迷糊糊的从床上爬起来，然后很不情愿的来了教室。

第一节课是生物，生物在高中分为理科，我对这门学科一直都学不好，也不知道是不是没有这方面的兴趣，亦或是其他方面的原因，总之不管我付出多少，收获却是极少极少，因此我渐渐厌恶了它。但是还是要随便听听的，我还是硬着头皮听完了这节课……

生物课下课了，接下来是体育课，体育要测100米，要跑，我测的10秒多，我认为这是很不公平的，因为三人跑，众人同时到达，但既谁的在后，谁的成绩就差，手动的计时仪表是有误差的。因此我很不赞同这种做法，但又能如何呢？罢了！谁让自己自己没跑第一。

测完刚好下课，于是陆续回归教室，上完下午最后一节课就去上规范字的课程。确实，由于人太多，我等无位置可坐，唯有站着上，很是不爽。一节课上到六点多过钟，下课还去吃饭，饭后才来上晚自习……

注：

根据日记手稿刊印，手写版日记于日记本82—83页处。