能力分析

    我目前在优势和潜力上面得项目比较多，在储备和盲区上面较少。

咨询师让我问问自己累不累？我自己觉得不累，但是需要做减法，这样才能精益求精。

咨询师让我问自己哪些能力可以让自己变为无可替代？我仔细审视，目前自己得优势能力里面没有一项可以成为自己的专长，只能是在自己的世界里和认识观念里面觉得是优势。

咨询师让我在这些优势里面挑选1-2个能力出来通过怎么样的刻意练习让自己的优势变得无可替代？我挑选了总结概括和多项任务管理。因为这两个能力在我目前的工作中很重要，我需要不断提升自己的地理专业能力，首先就要参照名师的想法，文章，上课的视频，我要能够总结和概括出名师的想法然后运用到自己课堂中，我的专业能力才能提升。高中老师很忙，并且随着自己年龄的增加角色的增多，面临的多项任务管理的难度就会增加，目前自己虽然在这方面有些优势，但是仅仅停留在自我习惯上面，已经有一些惯用模式。后期我要多从知识层面上去了解时间管理，并且将知识能够运用到实践中。总结概括就是去读书去看论文杂志，提炼精髓，认真做笔记，把这样的能力运用到提升能力上面去，这样自我提升才指日可待。

        咨询师问我你是要幸福还是要成功，我选择的是要成功。现在我所处在的位置是一个刚毕业三年的新老师，刚度过了职业适应期，处在职业的发展期的前期，我觉得职业的成功比幸福在该阶段更重要。所以我要在CD模型的外部循环中提升自己，根据职业的要求和自身能力的匹配，获得相应的回馈来满足自己的需求。目前我不会选择跳槽和转换行业，因为我霍兰德的s很高，做教师也很合适，我目前主要是想在教师这个行业中做的更好更出色，能够有优质课，小论文发表，家长零投诉。

        在价值观中我选择了利他主义，经济报酬，成就感，智力刺激，人际关系，美感，安全感，管理。

我第一次花掉了管理和安全感。因为我自己的现有人生经历里面做学生副主席，培训班的校长时我还是很开心，但是并不是我很擅长，第一是自己小孩子的性格，再就是经验不足和目前的目标有些冲突所以花掉了管理。安全感对女孩子很重要，但是有了经济收入和正确处理孤独的方式，以及三两个知心朋友，安全感是可以弥补的。

第二次我花掉了人际关系和美感。人本来就是群居动物，人际关系很重要，但是就目前的社会来看，我不触犯别人的利益，礼貌待人，和气对人，又或者自己有了一定的成就感（这是后话），人际关系甚至社会交往都不是问题。美感应该是每个女生都需要的，也天生对美感有天赋，我纠结了很久，在经济报酬和美感做了纠结。但是后来我想没有钱，我怎么实现在工作的美感呢？很简单的例子，老师这个行业能给我提供美感收获就是学生的美和可爱成长，这就与我的成就感是一样的呢。我是农村出生，对于钱还是比较看中的，有钱就有安全感，原谅我是一个俗气的人。再说的可怜点没钱，我想每个月买两次鲜花都不能实现。我的破洞牛仔裤都买不到了。

第三个我花掉的是经济报酬。虽然我刚在上面说了我爱钱，但是这个世界上没有知识和爱心，我觉得违背了我的良心，这个世界也不美好。所以我就留下了成就感，利他主义，智力刺激。如果要我排个序，我觉得是成就感，第二利他主义，第三是智力刺激。用一句话来描述，通过智力刺激丰富自己的认知，在帮助他人成就他人的同时实现自己的成就感。

说了这么多，其实我在填写咨询信息收纳表时提到的考研，嫁人这些困惑，都只是在逃避或则是提升能力的一部分，这两件事很重要，但是我目前最重要的是提升自己的地理专业教学能力和生涯理论知识的实际运用。这是我应对新高考改革保住饭碗，保持7000-9000工资的基本，同时也是想帮助我的学生更好的学习地理，对地理有浓厚兴趣，在高考中取得好成绩，最希望自己带的7班学生在2020高考中可以考上211，让新高一的孩子顺利通过地理学考，有更多的学生因为喜欢地理选择地理。通过生涯的知识帮助学生解决选科，唤醒自我意识和自我动力的生涯意识，让学生了解自己的兴趣性格等，这是我努力的方向。

考研是要考的，这个是未来的趋势，学历的提升，特别是本科的优势根本不明显。但是考研方式更多，通过在职研究生，或则金东方的研究生班的学习也是一条出路。男朋友是要找到的，不着急，做好自己了，花以盛开，蝴蝶自来。

如果有简书的朋友需要上面霍兰德测试自己的兴趣和职业能力测试以及其他的工具，可以跟我联系，我给您提供相应的链接。