想說現在社會對孩子的溺愛風氣越發嚴重，首先我要說明溺愛只會讓孩子失去學習機會，阻礙孩子獨立發展，摧毀他們的身心健康。下面我要提出幾個主要的點：
1. 年少不是王牌
許多父母親面對做錯事的孩子不教不罵，抱著「孩子長大了就會學懂」的道理寵溺孩子，就說孩子年少學不懂。
孩子是年少，所以才要教育，不教，才會學不懂。年少不是王牌。年少，不代表可以為所欲為；年少，不代表擁有無限的赦免金牌。就是有各式各樣過分溺愛孩子的父母存在，才會生產出現在大家口中所說的屁孩。
2. 禁止體罰條例的原則所在
首先禁止老師對孩子體罰是正確的，教育不應該是由暴力而強行孩子去做事，體罰會影響孩子的自尊，使他們情緒低落，無法集中，從而影響他們的學習能力。所以，才會有禁止體罰的條例。鼓勵以正面方法教育孩子是此條例的主要原則。但是，請不要藉由一條如此正面的條例而得寸進尺並把其誤解為「老師不能罵孩子不能兇孩子，孩子得高高在上需要各位哄著」。許多家長認為付了學費就是老闆，老師就得聽家長的，萬事以孩子為王，不能罵不能兇，哪裡得罪了就投訴。請家長不要一邊要求著老師對孩子施軟不施硬一邊卻期盼孩子被教得好。真正的教育，應該要適當地軟硬兼施。家長如此敗壞的寵溺方式，不單讓孩子變得任性，也扭曲了整個教育界。
3. 讓孩子學會孝
孝，是儒教提倡的行為，指對長輩的一種敬重。孝的對象不侷限於父母親，可以是長輩，年長的親朋戚友。孩子理應對父母盡孝，對長輩盡孝，感恩長輩們對自己的撫養和教導。然而許多父母親縱容孩子對長輩不禮貌，縱容孩子任性不孝，也沒有覺得半點不妥。百善孝為先，孩子不孝，做再多善事也多餘。請不要縱容孩子對長輩的不禮貌行為，這不單讓孩子不尊敬父母，孩子也不會尊敬其他的長輩，更不會懂何為尊重。
4. 過分保護孩子
父母都希望保護孩子，怕孩子跌倒。有的不讓孩子出門，怕孩子在外危險，有的不讓孩子交朋友，怕孩子交到豬朋狗友。然而保護歸保護，過分保護就變成溺愛了。有時候必須讓孩子親身學習，跌倒了，才懂得如何站起來，才會從錯誤中學習。不讓孩子嘗試失敗，並沒有對孩子有任何好處，只是在抹煞孩子的學習機會。保護孩子固然重要，但請適當保護。
父母愛孩子是正常的，但過分的愛，就是溺愛。溺愛是一種扭曲且不正當的愛，請停止溺愛，還孩子本有的成長。
