从小学开始，我们都是被老师灌输知识。以这种单面性教学的方法，老师是最容易完成课堂教学的。

在初中和高中，都接触过刚刚毕业出来的老师。他们带着满腔的热情来到校园，企图以自己微薄的力量改变中国老师上课的方式，可是慢慢地，他们发现不行阿，如果按照自己想象中的那一套，必须得从娃娃抓起阿！

很多时候，他们都希望以一种free style上课，不是直接告诉答案，而是引导孩子们去找到答案。不是书面的作业，而是综合能力的考验。可是他们都发现，初中和高中的学生都已经习惯了被灌输式的教学方法，而他们想象中的那一套，做不了阿！而又顶着校方那边巨大的教学压力，他们渐渐地，会放弃一些自己的原则。

与此同时，我发现了另一个有趣的问题。

大部分身边的人，都一边羡慕外国的教育方式，外国的free课堂，却又不愿意去做。

(一)

上了大学之后，很多课程都不像以前，老师除了在上面讲，还会下来给你细心指导。大部分的大学老师都是讲完课就离开了，如果你不懂，你就得主动。而我们都缺失了这种主能动性。

老师教给了我们方法，告诉我们资料在哪里，有哪些厉害的网站，我们都听着觉得好有道理，可是过后老师问起来，却没有一个人登录过那个网站。

这是我上大学某一节课的真实想象。

而更多地，我们却会在讲，阿，怎么那么难阿？怎么那么麻烦阿？好累阿！

其实这些都是外国的教育一部分，给你一个东西，你去探究，你去查找，你去得到答案，你应该抱有热情的态度，而不是嫌弃。可怕的是，我们一边说着世界不好玩，一边却又累着去玩。我们一边说着自己的课堂难，一边又羡慕外国人的free。

在国外，初中和高中的教学内容是相对来讲比较简单的，特别是数学。我有一个朋友初中移民到了美国，她的数学都是拿第一名的。然而，外国的大学毕业门槛是非常高的，他们需要的是让学生们学会去做一些项目，拥有动手能力，拥有扩散思维。而反过来，中国的大学毕业门槛却是不高。而在这个门槛不高的情况下，加上我们一直以来的被压制，如果我们找不到目标，没有学会主动学习，我们也就是仅仅能毕业罢了。或者拿着沉迷学习而得到的高分，却没有学会珍惜这个让你接触free的机会。

(二)

在大学，老师会布置一些奇怪的作业。如presentation,report等等。这些不再是给你一道题目，你去因为所以，而是给你一个题目，你去找这个“所以”的因为。这是不一样的。

在以前，给出的题目，你都清楚如何解答用什么公式用什么模板，而这次不同，你知道了你要干什么，可是你无从下手。所以你要是找这是什么，这些有什么？你有了做ppt的模板，但是里面的东西是得靠自己充实。

而相反，很多会嫌弃这个麻烦。要找的东西太多，要讨论的东西太多，真是日了狗了。然后恶性循环，我们又开始讨厌这些课堂。

我们觉得以前的作业太多太累，我们又觉得现在的作业太多太磨人，更多地，前者磨了你的记忆力，后者磨了你的精神。

大学是你离走出社会的最后一道墙，如果你不学会主动研究，以后出来是不需要用到椭圆的公式，二次函数，高数等等，但是你必须要的是处理一件事情的思维。

在之前，我的外教给我们布置了一个作业，拍一个剧。这完全颠覆了以前学过的东西。一开始觉得很兴奋，后来却觉得，阿，怎么那么麻烦，不如直接考试两个小时搞定吧？！

而两个换回来的东西是不对等的。试想，拍剧，台词我不记得了，剧情我不记不清楚了，但是我记得怎么用视频剪辑器，如插背景音乐字幕等等，还知道会声会影，爱剪辑，ae等等的区别。我还记得，要怎么做才可以让自己的视频脱颖而出。而如果是两个小时的考试，我想内容就像我的剧本一样，我都忘光了，等于这两个小时，我不可以换回来什么。我可以短暂记忆让自己得高分，可是我却带不出来，帮不了我的前程。

麻烦，这两个字真的很磨人。很多时候我们都怕麻烦，想要自己最熟悉的方式去面对课堂，你就gg了。你现在怕麻烦，以后就是麻烦上身了。

(三)

在一次上课，老师给我们看了一个交换老师的节目。由一批中国的高级老师到国外去教育外国的孩子，这期间，那批孩子都得6.30起床，晚上留下来晚修作业，而且课堂都得保持绝对的安静，这和他们的教育方式不一样的。让我觉得印象深刻的是，实验课。中国老师的实验课是，教授公式，然后自己在三面演示。当时看到这里，我和我身边的女生都笑了，这不就是我们吗？而在另一批孩子的课堂，实验课是实际操作，让孩子探讨。当时采访中国的那名老师，她说这要考虑到安全问题。

是的，安全问题是一个非常敏感的问题。如果实验课出了意外，那学校真的GG了。可是为什么国外的学校不用担心这个问题，或者是这个问题为什么被解决了？而这种实操的形式上课被保留了呢？

想起我哥哥跟我讲的一句话，你们这些大学生阿，出来了连填表格都不会阿！

(四)

想说这些不同不是要我们崇洋媚外，而是想说，其实大学的课堂是有点free的了。

当我们不喜欢自己面前的生活的时候(确实存在很多大学生觉得自己的大学生活无聊)，羡慕别人的生活的时候，其实我们已经在经历着别人的生活。

我们总是习惯性负面评价自己的课堂，

却不敢想是因为自己无所作为。

这种可怕的思想，开始在我心头蔓延。

如果开始感受到日子的无聊与无趣，意味着我们正在失去生活了。

free，其实可以自己找的。

看过一篇文章，内容的大学生活应该怎么过，里面讲了一个点，说逃课。当然，不是逃专业课，而是无用的课。不可避免，有些课程是你不喜欢的，然后你就会在下面刷朋友圈，这种无意义的事，不仅是浪费课堂，更是浪费老师的精力。但是老师的课还是得讲给需要的人听的，你或许可是尝试，在私下好好去培养一下自己的兴趣。比如，画画。

当然，你不能什么课都这样。学习了这么久，你肯定知道了要怎么学(有一些专业的知识你当然得要老师的教导而不能都靠自己);生活了这么久，你知道怎么避免无趣。自己应该好好的规划一样，怎样避免无趣找到free，怎样控制自己负面的评价找到平衡点了。

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