我们称赞孩子无非“好聪明”和“很努力”。但这两种方式有什么优胜劣汰之分吗？
研究发现被称赞“好聪明”的孩子在学习过程中更关心自己表现如何，而被称赞“很努力”的孩子则更关心学习的过程。
不同的称赞方式产生了不同的思维方式，而思维方式对孩子的成长与发展也产生了很大的影响。
思维方式分为2种:
固定型思维即认为人的性格、天赋和创造力是天生的，是无法改变的。
成长型思维则是认为人的天赋和能力会随着时间和经历不断成长。
固定型思维的孩子对结果特别看重，他们会以成绩来划分自己的层次，在失败时极易产生挫败感，对将来失去信心。
而成长型思维的孩子将成败作为检验学习成果的手段，以此不断改进和提高自己
我们应该认识到：努力只是学习的手段，不是学习的目的。我们要从失败中吸取教训，来不断强化自己。
