培养优势学科，是要提前学嘛？这是大多数家长的误解。想要帮助孩子建立优势学科，你要理解语数外这三门课的本质和启蒙方式。
仔细想想这所谓的三大科：
语文对所有人都不容易。
数学是分水岭，拉开了学神和学霸之间的差距。说得直接一点，想把数学学好，多多少少需要一点天赋，有的孩子对于数学的敏感程度要明显高于另一些（如果不信，可以想想你自己高考时，对数学的感受，哈哈哈）。
至于英语，只要一般智力的孩子，高考想拿高分都不难。
那么，问题来了，英语如果想要在高考时成为优势学科，应该什么时候启蒙？Wendy老师在各种课程和文章中都有多次强调，3岁之后永不嫌早；6岁之前永不嫌晚。3岁启蒙的孩子，6岁之前把英语听说搞定，基本的读写启蒙做起来，在12岁小学毕业的时候，能够达到至少高中毕业水平（略低于高考水平）完全没有问题。如果你不信，早有孩子已经向你证明了这一点：
4年半英文阅读能给孩子带来......——9岁半男孩高考英语试卷120多分的故事
如果非要跟着上学校学英语，优势学科从何谈起？北上广深现在大部分小学是一年级开始学英语，其它很多城市和地区是三年级起始的。三年级，是一个大规模两极分化的时间，孩子实现了自主阅读、数学开始出现大量的应用题，居然还要再加上个从零开始的英语，孩子如何应对？
三年级开始学英语，难免需要借助死记硬背的方式，非但学起来没有什么乐趣可言，很多孩子居然把英语学成了劣势学科。你说，未来这么多年上学，得多么痛苦？孩子为啥要3岁学英语？因为当一个学渣，太辛苦了。
