一.复习上节课（在有所准备的情况下）
自行提问（学生）
老师提问（接受惩罚，同时下节课再提问）
采用方式新颖
二.教授新课
如何正确认识学习
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师：鼓励学生 充满激情 幽默
知识渊博，跨学科（学而时习之不易乐乎）
如何正确认识自己
答完再出示答案 （注重学习习惯的养成）
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2.学习的意义
1分钟背完，直接答出来（教会学生分点作答，充满欢乐
3生命之旅
例子：大雁在悬崖边上筑巢（生动讲故事）
老师：肢体丰富。讲解完，再看视频
看视频
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看完视频，应该学习什么精神
要有准备，要勇敢
结束：反思本节课所上的内容
3反思：让学生喜欢你，惩罚也甘愿，不伤害学生，同时也包含期待。价值观达成非常好。电子书来养成笔记。语言抑扬顿错，提醒注意力。
