Hey！你有几个鸭梨？
第一眼看到为公解惑的《Hey！你有几个鸭梨？》时，把我乐了半天，惊呼小编实在是太有才了。正如小编自己所说:小编也是使出了四海八荒所有的洪荒之力，大开脑洞……
哈哈，好有才的小编，好好玩的图片，云南大理洱海未成行，“鸭梨”已释放一大半，大恩不言谢哈！
那么，究竟是什么图片，为什么那么好玩儿？为什么每个人看到的会不一样？它的原理又是什么？
你有没有“鸭梨”？请先看小编拿出的压箱底的宝贝，来感受一下:
压力测试 1：黑点多还是白点多？
ps：心理压力越大，黑色小点闪动得就越快，该死的小黑点还是安静点吧！
压力测试 2：好多......
ps：1、如果看到波涛汹涌，那么请马上休假；
2、如果你看到微波荡漾，请小休几日；
3、如果看到很多颗榛子，请继续为人民币服务。
嘘，现在你知道自己的状态了吗？悄悄告诉我吧……
我再加一张图:
这是一张静止的图片， 如果你的心理压力越大，图片就会转动地越快，而儿童看这幅图片，一般是静止的。
明明都是静止的小白点，为什么会看到小黑点在闪烁？明明是一些不动的榛子，为什么会有微波荡漾，波涛汹涌的感觉？明明是静止的红色，为什么会像风车一样旋转？
其实，感觉静止的图片在运动，那是与人的瞳孔的运动和心理有关。人眼有视觉残留效应，如果人的瞳孔在图片上不断地移动，就会因为图上事物特殊的布局，而产生它在移动的感觉，也就会有图上小点闪烁的感觉。如果再加上人们沉重的心理压力，这些运动就会加剧。
如果你将瞳孔固定在一个图片上的某一个位置，既不移动，也不放大或缩小，那样的话，你就会发现：其实图片是真正静止的，那些小点也不闪烁了。
突然想起一个故事：在非洲加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”
学生们盯住黑点，齐声喊到：“一个黑点！”
老师非常沮丧：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大，在生活中，你们可不要这样啊！”
教室里鸦雀无声，老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生：“孩子们，你们又看到了什么？”
学生齐声回答：“一个白点！”
老师高兴地笑了：“孩子们，太好了，无限美好的未来在等着你们！”
当时在座的一位学生，就是前联合国秘书长科菲.安南。那次老师的谆谆教诲，一直深深地印在他的脑海里。所以，在他任职期间，他能从战争的乌云密布、一触即发中看见这个“白点”，一线和平的曙光。他以自己敏锐的洞察力，体会了“白纸黑点与黑纸白点”的深刻内涵。
像这个故事一样，在一片零碎的阴影中，如果你看到的只是黑色的影子，你就会不以为然地走开；而如果你看到了缕缕阳光，那么，你一定会心情舒畅。
面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到点滴的幸福快乐之中，那所有不可思议的美好都会追随你而来！
同样的道路，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观失望，止步不前；如果你能用仁慈的眼光看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。是美好、快乐的人生，还是痛苦、忧伤的人生，从某种角度来说，往往取决于不同的思维模式和信念系统。
每一天都努力成为更好的自己吧，每天都去爱自己。因为你只有先爱自己，才有能力去爱别人。在这个世界上，再也找不到与你一样的人了，你如此珍贵，又如此难得。不要委屈自己，不要辜负自己。你值得拥有所有的美好。感恩你，祝福你！
顾城说：黑夜给了我黑色的眼睛，但我要用它来寻找光明。
有“鸭梨”？不要紧，只要我们正视它，面对它，释放它就好！
上关花，下关风，下关风吹上关花；
苍山雪，洱海月，洱海月照苍山雪。
老丁师兄将带领大家去云南大理“风、花、雪、月”四大风景之一，传说中的“洱海月”，找回无忧无虑的自己……
