开学近一个月，孩子们的数学学习巩固昨天才发到手里。我正讲到第三单元的三分之一，便暂时停了新课，想着先把巩固练习补起来，昨天只布置了三页作业，让他们在学校写完，没写完的带回家继续。
今早批改时，我着实吃了一惊：有个孩子竟写到了15页，也就是说他昨晚一口气写了12页！翻了翻其他本子，写七八页的占了多数，五六页的也不少。这下可好，班里直接掀起了“追赶潮”。课间铃响，往常吵着要去打球的孩子，如今都稳稳坐在座位上，埋着头刷题，就怕别人比自己多写一页。
到放学时，一个小女生跑到我跟前，仰着小脸说：“老师，我写到咱们学的地方啦！”我接过本子一看，都20多页了，连前面两个单元都补完了，旁边还有好几个同学也完成了前两单元的全部内容。
看着孩子们你追我赶的劲头，我打心底里高兴。这种自发的竞争，比任何督促都管用，不知不觉间，教室里的学习氛围也变得愈发浓厚了。
