曾几何时，互加走进了我们的生活，便开始了每周一次的美丽相约！每一次遇见都好似为我们打开了一扇窗，透过这扇窗看到了外面的世界，不同的风景，带来了不一样的感受……
刚开始接触互加，说实话还有点摸不着头脑，要准时准点收看课程，因为要做饭带孩子常常错过课程。上学期，我们学校全面铺开互加，我们班被选为试点班级。我们班每周五早上要上《彩虹话和悦晨读》，下午便是《生命教育》。没上完一次课都要在“互加鱼塘”打卡。
一开始我对这个安排真的有些不理解或者是说是担心。每周“浪费”两节课兴许课都讲不完，还要有额外的打卡任务，真的是有点头痛。直到课开始以后，这些担心真的是有点多余，因为孩子们的收获以及我自己的所得真的是颇多。
上课的老师都很有亲和力，普通话标准，声情并茂，让孩子们很兴奋！《彩虹花》早读的课，老师都是用极其优美的语言文字开始课程，我们跟着视频边读边欣赏画面，真的是赏心悦目。美好的早晨就此开始！每次老师都会详细讲解一首诗，在理解的基础上孩子们真的很快就能记下一首诗。带上感情多种方式的朗读更让他们觉得新鲜有趣。一个学期下来，孩子们积累了不少诗，每次课都用摘抄本记下每首诗的内容，这个收获是一辈子的财富！到后面学校老是断网，孩子们都觉得遗憾呢！
《生命教育》课更让孩子们进一步理解了“生命”的深刻含义，不仅人很有生命，动物、植物也有生命，每种生物的生命又是不一样的。在课上，孩子们学着怎样和小狗狗相处，读懂小狗狗的情绪以及如何跟它沟通。也看到残疾人是如何通过网络实现自我价值，绽放生命光彩的。刚好班上有个孩子天生没有完整的手指，行动很不方便，写的字也潦潦草草，他很自卑，甚至会干一些“恶作剧”让同学们心生厌恶。通过这个课程，我勉励他要认真读书，每天进步一点点，不要自暴自弃，也教育其他同学要尊重他。因为他的生命是和大家平等的，也是要被尊重的。从此，班上的同学再也不会瞧不起他。最开心的就是播撒植物种子，孩子们看着种子发芽，撒入土中，破土而出……这一切都让他们新奇，甚至收到顽强生命的震撼！
上学期我们接触到的两门互加课真的是为我们打开了眼界。作为老师的我，也受益匪浅。互加课的老师们个人素养都非常高，有学识，有口才，上课都是和风细雨，极富感染力和亲和力，孩子们都被吸引过来了。这真的给我很多启示，有时候我们放下老师的身段，去亲近孩子们，和孩子们打成一片，他们会感觉和老师是没有距离的，学习是充满乐趣的。还有就是老师们上课的安排非常紧凑，无论是一个小时还是几个小时，都是有条不紊，一环接一环，环环相扣，真的是受益良多。就拿暑假时朝莉老师上的课，如何教孩子们诗配画，如何教老师们朗读，我觉得思路非常清晰，做起来也很效。
收获或大或小，经历过就是提升。暑假每次的小打卡几乎让我处于“崩溃”边缘，怎么每次都要诗配画？我竟有些手足无措，身边的同事也都在抱怨。可是，每次作业我都硬着头皮去完成，一个暑假下来，我从没缺过一次课，总是调好闹钟早早地打开群学习，也从没缺过一次卡。虽然我自认为毫无艺术细胞，画画的技术超烂，但是我还是完成了。我可以不优秀，但是我必须去尝试，这就是收获。迈开第一步真的很重要！有句话说得好，不逼自己一把怎么知道自己有这么优秀呢！我们都应该为自己的勇敢点赞！我想这就是我们应该给自己的孩子还有学生做出的榜样，任何事都应该勇敢地去尝试，切莫没开始就放弃，尽自己的最大的能力便可以了。我想我以后还会加油的。
我想以后和互加的相约肯定还会继续。在这里提一下个人小小的意见，我希望开学后的互加课时间安排上会更方便一些。比如下午的课不要太早，我们都要两点多才上课，可是《生命教育》课两点就开始了，很多孩子都没来，我们那么早开课又要接着上下午的课，孩子们有点累，没有休息。我希望安排在2:30以后会更好！
感谢遇见，感恩互加！
