小学时会经过一条河流。那条河流很奇怪，总是赶在孩子们踏堤坝的前头，惊现跃出的鱼儿，把水花打得很高。
一个孩子——游泳技术半生不熟的鱼儿忍不住了，想去抓鱼，一头扎进水里。如果不是五爷，鱼儿会一命呜呼。
鱼儿被救起那一刻，周遭有很多围观者，包括小的我。五爷按压了他的胸口，又捏着鼻子亲了亲，当时在我眼里这种行为很荒唐，尽管鱼儿苏醒过来。周围很多大人，都是愣愣地看，不敢靠近。我会用愤世嫉俗的眼光审视他们：真冷漠。长大了觉得他们和五爷一样热心肠，只是心有余而力不足，不知道在突发情况时该如何急救。
后来五爷成了村里的盖世英雄。
不知道你们有没有经历过亲眼见自己的亲人陷入某种困境和病痛，自己却无能为力的体验。
这种感觉很难受。
记得学校搞调查，如何正确的进行心肺复苏。好多同学都懵了，包括我也是90%人当中之一不知道心肺复苏是怎么回事。只是脑壳里有这么个概念，可是猝死者超过四分钟才急救，存活率几乎为零。
我认识到其重要性，立马学了心肺复苏，并练习了好多遍已经深入人心了。忍不住分享出来。
心肺复苏简称CPR，是逆转临床死亡的一种行为。
一、判断有无脉搏
1、颈动脉：喉结旁边两厘米左右，一个凹陷的地方。
2、用棉絮测试是否还有呼吸
二、内容C-A-B-D
1、C——Circulation人工循环
胸外心脏按压：用一手掌根部放在两侧乳头连线中点，掌根不能离开胸壁。手指翘起不碰胸壁。另一只手交叉放在那只手上。肘关节伸直，用腰的力量向下压。30:2 压30次，捏紧患者的鼻子，吸一口气，口对口给他吹两口气。频率每分钟一百次，按压深度五厘米。来回循环五次，如果没有苏醒，一直做，直到救护车来。
2、A——Airway打开呼吸道
仰头抬颌法：操作者站或跪在患者一侧，一手置患者前额上稍用力后压，另一手用食指置于患者下颌下沿处，将颌部向上向前抬起，使患者的口腔、咽喉轴呈直线。再通过看（胸廓有无起伏）、听（有无气流呼出的声音）、感觉（面部感觉有无气流呼出）三种方法检查出患者是否有自主呼吸。如无呼吸应该立即进行口对口吹气。
双手托颌法：（有颈椎伤）注意在开放气道的同时应用手指挖出病人口中异物或呕吐物，有假牙者应取出假牙。
3、B——人工呼吸
结合上面两点进行，吹气时注意一定要捏住患者的鼻子。
4、D——AED自动体外除颤
要用到除颤器，目前国内还没有像国外公共场合一样都放一除颤器。若有条件，首先用除颤器。
三、具体操作视频（网上找的，觉得很有用，要多练几遍，才能把握其度哦）
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