程门立雪念师恩，
相拥而泣泪沾襟。
尺寸杏坛风雨路，
四十六载白发身。
学生亦老天未老，
岁月多情人更亲。
难忘当年春意闹，
遗香仍在玉壶心。
第一稿：
相拥而泣谢师恩，
四十六载又见君。
跑马岭后桃花笑，
靠城关前杏坛亲。
堪叹人生驹过隙，
且留情意乐抚琴。
师生与共满头雪，
喜看红梅透晚馨。
附一鳞半爪：
两稿对比，一是觉头稿头绪太多，内容不太集中。二是第二稿对仗等都工整些，尽管不是严格意义上的律诗，但尽量对仗，能给人一种美感。三是头稿有的用语别扭，如“师生与共满头雪＂，不好懂，不如用“学生也老天未老＂，明白晓畅。
