今年的3月12日，正是北京春风拂人心，让人蠢蠢欲动的季节，不穿漂亮点、不带上娃外出游玩一遭，都觉得浪费好时节。
上午一个人带娃去了海洋馆，回来的路上，睡着了一小会儿。上楼的间隙，儿子被吵醒了，便再也无心午睡。于是我给老师发了微信，问下午的植树节活动是否可以过去。确认后，便收拾利落带他去见见植树节的儿童活动。
原以为只是走过场的领一盆小植物，但是中心的老师每次都会给小朋友一些意外的惊喜。
当我看着老师拿着几个一米长的信封纸用钻胶粘在一起形成一个很大的大纸张时，有点意外，因为这足以让一堆小朋友围成一圈，各自在边上作画。
信封色的纸上老师用颜料画了一棵棕色的树干，和伸出来的枝枝节节的树枝，然后老师们拿出颜料，往纸制的盆子里，挤颜料，每一个盘子里一种颜色，小朋友们自己选择颜色端一盘，并拿一只笔。
然后小朋友们像进了大观园，一开始还放不开手脚，不知道怎么玩儿，只是拿笔在盘子里搅和着，有的画直线，有的干脆来个大撒把，有的像拿到了电钻，直往纸上戳，别说，因为笔够宽，颜料色彩也很鲜亮，每一个“大画家”的笔法，看起来，虽无章法与规律可行，却相当有小朋友们的意识流风范。
后来老师开始引导小朋友们放开自己，用小手在颜料盘子里沾上颜料，在树枝上拍上自己的手印，这一号令不说不打紧，一说出来，小朋友们还懵懵懂懂，家长们像放了风的羊，赶紧拿着自己宝宝的手，沾上光彩的颜料，然后找准一个树枝丫，摁上宝宝的手掌印，远看真的就像长在树上一样。
紧接着有的小朋友就像开了发动机，直接就踩到了信封纸上，蹲着到处留下自己的足迹，手迹，创作的那叫一个自由爽快。老师们也终于忍不住夸奖那位站在纸中央的宝宝，称赞他最有创意、最豪放。
在老师拿着话筒做出如此鼓励的当口，我一下才意识到，哈，有时候也太把中心老师的安排看得随意了，每一次的活动都付诸了他们的用心。孩子们手上脸上脚上都是颜料，只会加大老师们的劳动量和麻烦程度，但是孩子的禁锢思维如果哪怕仅有这么一次是打开的，也是好的。其实老师虽然是在鼓励、称赞这位小朋友，但间接也说明我们很多的家长，怕孩子脏，怕衣服不好洗怕脸上有污渍，总之，大人角度的种种麻烦，家长们都过多的考虑想要避免，但是，孩子没有得到解放。
我喜欢这样的活动，喜欢这样的自由与放纵，尤其是对于给予孩子的。
创意画结束后，开始了植树节真正的活动，首先告诉小朋友如何种植一棵小小的植物，每个人拿一个盒装的土壤，盒子里还装了一个小透明袋，那里是很小颗粒的种子，老师讲解清楚后便是家长们和小朋友一起来种植小种子，并给种子浇上水。然后老师给每个小朋友贴上属于自己的名字，然后嘱咐小朋友以后每来上一次课，要和小植物打招呼，并给它喝水噢。
然后就是本月宝宝的生日趴，儿子一下午没睡，又过了这样一个疯狂的植树节，简直是有点亢奋过头。但这样日子的开心，却是难得的。
