你是否有过这样的经历：当孩子看见有只小虫子从地上爬过，孩子马上说：“爸爸，妈妈，我害怕”，而作为父母的我们往往这样回答孩子：“你已经是个顶天立地的小勇士了，怎么还怕小虫子呢，不怕丢人么”。
其实，每个儿童在每个阶段都会经历一些恐惧，只要允许他们大胆的表现出来，随着时间的过去，孩子的恐惧也会慢慢的被克服，如若不然，就会加大恐惧造成心理疾病。
那么我们应该如何读懂孩子的恐惧呢？
作者埃维.克罗蒂和阿尔贝托.马格尼在《儿童恐惧心理学》这本书中告诉我们，对儿童的绘画和涂鸦留意观察，从而读懂孩子们所表达的恐惧，并为父母和教育工作者提供实用的建议。
本书有恐惧和情绪，心理学9种类型与恐惧情绪，从0岁至12儿童恐惧情绪的发展和34种常见的儿童恐惧情绪在涂鸦和绘画中的表现等这几个方面的内容。
下面我们我们来看看涂鸦和绘画在儿童恐惧中的表现。
1.没有言语的语言——非语言信息
什么是非语言信息呢？也就是当孩子在绘画和涂鸦的过程中，我们需要从孩子拿笔姿势、从什么地方开始画、在纸上留下什么样的线条和力量度的大小，以及画画在纸上所占的空间有多大，涂鸦和绘画的形状等方面观察孩子，从而读懂孩子所表现的恐惧。
如握姿：从孩子的握笔姿势可以看出是紧张还是放松，放松的握笔姿势是表现自由而放松的动作，紧张地握笔姿势表现为肌肉僵硬。
线条：线条是可以表现出作画者是否充满自信心还是犹犹豫豫，如果是充满自信心，则表示他们的自律能力很强，假若是犹犹豫豫的，做什么都拿不定主意，那就需要家长们给孩子们更多的抚慰与鼓励。
力度：作画的力度可以表现出儿童的气质和心理结构，非常有力度的涂鸦和绘画，说明孩子精力旺盛，热情冲动，作为家长最好不要约束这一类孩子，因为会助长他们强势的性格。如果只是用笔尖轻轻地压在纸上，那么说明这一类型的孩子个性非常敏感，遇到挫折很容易受伤。
绘画和涂鸦并不是简单的打发时间和涂抹，而是打开儿童内心世界的大门，留心观察儿童的涂鸦和绘画，从中我们会找到很多有用的信息，解读儿童的恐惧。
2.从涂鸦和绘画中读懂孩子的恐惧情绪
前面我们了解了孩子绘画和涂鸦的非语言信息，下面来了解孩子恐惧情绪在绘画中的表现的恐惧情绪：即易激动、多愁善感、胆怯、戏剧性、暴躁易怒、压抑的焦虑、凌乱的焦虑、冲动的焦虑、无兴趣等
如生活中我们总会遇到这样的孩子，情绪非常不稳定，爱发脾气，不能专心做一件事情，总是虎头虎尾的，我们把这一类孩子归为易激动型。
这一类儿童在绘画和涂鸦中，线条是很不规律和断断续续地占满整张纸，喜欢用最亮丽、最艳的色彩，比如红色和绿色，比较喜欢画漫画中的人物，给人一种天马行空的感觉，主要是以风趣搞笑为主。画的人物一般比较偏大，但是身体会很瘦，五官画得很生动，头发很多，但是没有脖子。简单地画出四肢，没有特别的细节，如果画的是树木，喜欢在长长的树枝上挂上满满的果实，树木的主干会有很多小树枝。
这一类儿童最常见的情绪是害怕巫婆和怪物，害怕自己长得太快或者太慢，害怕看见各种各样的血。
作者对于这一类儿童给出的建议：不能太简单粗暴，但也不能太过温柔和顺从，要大方的面对，给他们足够的安全感，让孩子们明白，父母传递给他们的爱是可以消除一切恐惧。
因为儿童的恐惧情绪更多的是被解读，而不是解决，所以身为父母的我们要先学会表达和管理好自己的情绪，然后再教给孩子，很多时候，孩子是被迫和父母无意中散发的情绪共处。
《儿童恐惧心理学》作者认为孩子可以健康快乐成长离不开父母和教育工作者，所以父母和教育工作者应该读懂与儿童成长有关的正常恐惧情绪，既不能放任儿童的恐惧情绪，也不要太过焦虑关注，要用爱消除他们的恐惧。
