2021-04-01第113天

孩子一人在家，有人来敲门说贴墙纸，孩子没开门，给我打电话说什么人啊，乱敲门，我解释说别人可能走错了房门吧。过了一会儿，又打电话说又有人敲门说贴墙纸，孩子有点生气，说门上又没猫眼，看不到是什么人，我又解释说可能是另一个贴墙纸的，一般一家贴墙纸可能都会去几个工人，说不定就是都把地址弄错了吧。孩子听了在电话里气得不行，你还说你学心理学，一点都不理解我。这一下点醒了我，为什么不站在孩子的感受上说话呢，固定思维模式又出来了。赶快说，你如果生气可以打开门骂他呀，如果还有第三个人来，你直接开门就骂就行。孩子开门对着无人的门外骂了几句，然后电话里没了声音，过一会把电话挂掉了。孩子的每一次述说应该看到孩子背后的情感需求，不需要解释这个事情本身。