什么是有效陪伴…
什么是正面管教…
什么是温柔的对待…
做昨天我和珞珞一起经历了三个重要阶段，因为疫情期间，我们24小时黏，孩子无聊的同时也让我时时刻刻没有自己！难免…双方情绪都不稳定…因为孩子需要陪伴…妈妈需要"玩手机"的时间…
我们把时间回放到昨天…
疫情为国家做贡献，我们家里蹲，减少外出。
按照约定，我们上午先画画…
珞珞和我一起画了恐龙。最近她特别喜欢恐龙…她说这是霸王龙。
前段时间，我们在网上预约了画画体验课。可是app课程，对妹妹来说有一些困难，刚开始孩子很喜欢，后来和屏幕互动渐渐地失去了兴趣！所以，我打算我和她一起画画。我们一起创作，一人一副。孩子可以感受到，妈妈全身心的陪伴，并且我们也一起学习画画，锻炼了手部肌肉，思维训练！
孩子能感受到全身心的陪伴，这段时间就是有效陪伴！我认为成人也有自己的时需要做，所以我们需要提前沟通好。（比如现在我告诉她我需要用手机写文章，你可以画画或者看电视，她选择在我身边画了一会儿自我创作，然后坐在我身边看电视。）
吃了午餐，我们开始整理凌乱不堪的房间！然后一起享受下午茶…因为最近没按照幼儿园时间，我们就没有睡午觉了。
等我们吃好后，我们开始下午的手工时间。今天的手工是临时起意，因为我们家里有了一个新成员-一只兔子。我们需要给兔子建一个乐园。珞珞希望建一个恐龙乐园。刚好我们前几天买了一个恐龙玩具，包装盒还没有丢。所以我们就开始计划了，然后操作了。
我们的计划是这样的：给他建立一个跑到，它可以跑过去吃到食物…于是我们运用画笔、剪刀，胶布，水粉…开始制作跑到了。
其中大部分为妈妈帮忙，但是我和她一直在讨论。看得出来，她希望积极表达想法，亲力亲为！
当我们设计好，制作好，开始了第一次测试。兔子非常给力的一气呵成，跑完了全场，吃饭了美味的食物！
最后，妹妹想做一个滑梯！我们就利用剩余的纸壳制作了一个话题。
制作，测试，整整花了我们3小时时间…不知不觉爸爸下班回来了！我们约定吃晚餐再学习英语app的内容！
但是这天晚上，对我来说是一个很重要的一天…因为第一次珞珞因为学习哭得厉害，我也很生气的动手打了她…那一刻，正面管教…和善而坚定…教育理念通通没有了，只有怒气…
