小学六年级的学生已有较强的自学能力，且抽象思维梦力正逐步发展，但他们还是孩子，爱玩是天性，因此，他们的学习活动仍存在随意性。由于他们将要升入初中，大量的知识要加以巩固运用，所以毕业前的复习是很重要的。但复习要用有策略，一味的死记硬背，缺少必要的复习策略和复习方法，显然效果是不理想的。
团体热身阶段:“逝者如斯夫”
听《黄河颂》感受时间如流水般一去不复返，激励同学们要分秒必争，努力言承旭自己的使命。
团体转换阶段:我进去状态可能吗
了解同学们复习的状态，感到焦虑的同学举一根手指，自认为是有条不紊的同学举两根手指。考前无计划的同学举一根手指，考前有复习计划的举两根手指。根据统计结果得出，如果是这样可能影响我们的考试成绩，不能展现出我们最好的水平。
团体工作阶段:“四个轮子一起转”
复习计划应该因人而异，掌握复习的方法，制定适合自己的复习计划，才会行之有效。
团体结束阶段：“磨刀不误砍柴工”
通过听音乐让学生知道复习阶段，一定要劳逸结合。听美妙的音乐，放松一下我们绷得过紧的神经。在复习的时候要讲究策略，做到“全盘计划，提纲挈领，查漏补缺，理解记忆。”
