铁打的营盘，流水的兵。铁打的学校，流水的学生。一转眼相识，一转身相别。淡淡的惆怅，殷切的期望萦绕心，且让我理一理，以作永恒的记忆，让它刻骨铭心。
高一篇
真是未见其人，先闻其声。我还没走进班，老远就听见一(22)班内吵闹喧天，宛如集市，又如一堵巨墙，推得人进去不得。我挣扎着走进教室，好家伙，请原谅我用“群魔乱舞”来形容。跑动的，打闹的，唱歌的，睡觉的，后面有还有三个家伙围在一起，等我冲破重围走近一看:他们居然斗地主！我的火腾得就上来了。打牌的停课，跑动的到操场跑步，睡觉的站着……
猛药暂时收到效果，但同学们看我的眼神冷冷的，而且当我不在教室的时候，一切如故。怎么办？我带着问题向当时的年级副主任张帆同志请教。张主任说，教室不是监狱，它是学生成长的地方，是师生心灵碰撞的地方，简而言之，是生命互相影响的地方。一席话点醒梦中人，是的，我和学生的心是封闭的，是有隔阂的，我应该走进他们的心，同时敞开心扉，让学生了解我。
当然更多的是酷暑寒冬，我们并肩作战于教室，他们哭时，我这有坚实的肩膀，他们笑的，我的声音最大。慢慢的，班级管理走向正规。
高二篇
高中二年级是整个高中阶段最重要时期，也是学生最容易出问题的时间段。没有了高一的新奇，也没有高三的紧张，此时学生们最容易懈怠，从而淡化学习，漠视纪律。开学之初，我就以年级组升旗仪式为契机，开展主题班会，让学生知道，高二是关键期，没有高二的奋斗，没有高考的幸福。
经过两年的磨合，学生已经把我当作朋友，经常有男生女生给我说悄悄话，比如谁谁喜欢谁了，谁谁过生日了。快乐的日子总是很快，高二也没那么可怕！
高三篇
进入高三，气氛突然就变了。同学们好像都有点沉默，我知道，此时此刻学法指导尤为重要。科学的方法才能产生更高的效率。
时间如白驹过隙，一晃上学期结束了，有科学的方法，有奋斗的学生，有辛勤的老师，我们班厚积而薄发！
时间拉开了我们的距离，但我们的心灵永远相守。未来很长，我们目送，我们祝福！
