这是我的第一篇觉察日记。
昨天晚上的微课，知园老师回答了我关于在教育帮助未成年罪犯时感到的无力感的问题，她说：“是不是越界了？”突然之间，我的脑袋里就蹦出了“界限”这个词。其实这个词在前一个星期里一直在我脑海里若隐若现，老师的提醒，让我的感觉清晰起来。
是的，“界限”。
这是我一直以来的生活中迫切需要把握，但又非常缺乏的东西。就像在我的工作中，每当看到那些存在严重问题的家庭、极有可能重新走上犯罪道路的少年在我们的耐心帮教下仍然无动于衷的时候，我不仅仅是有无力感，多数时候是愤怒的。老师提醒我：“是不是越界了？”我并不是他们的替代父母，也不是完美父母的化身，更不是这些不完美父母的拯救者，我只是一个支持者而已。他们的改变，只能靠他们自己。而怎样才能明确这个“界限”呢？
我想，也许在“界限”背后隐藏的是另一个词——尊重。
每一个人，不论年龄的大小，不论是否曾经犯错，他都是一个有着独立人格的个体，都有着他独特的生命轨迹。相应的，他也应当习得解决自己问题的能力，同时也有他自己应当承担的责任和后果。所有的这一切，都是这个生命的组成部分，而这一切都应当被尊重。
当我们面对孩子，被帮助者，也许首先应该学会的是去尊重，尊重每一个生命的能力。要相信生命就是由这样那样的完美和不完美，有创伤也有修复的种种过程组成。每一个人都会有他不同的人生，我们需要做的，仅仅是打开他们面前的一扇窗，让他们知道，这个世界上还有许许多多不同的路可以走，而这个生命将去向何方，只能由他自己来选择。
当然，界限背后或许还隐藏着另一个词——位置。
我们每一个人都应当省视自己，我究竟处在一个什么位置？我是不是站好了自己的位置？在父母面前，我应当是一个成年子女；在丈夫面前，我应当是一个妻子；在孩子面前，我应当是一个母亲……然而究竟什么是成年子女、妻子、母亲？我们对这些词语进行定义的时候，有没有想过他们的界限分别在哪里？而我们又应当怎样去尊重这些位置以及去尊重对应位置上的这些人呢？每一个人都有自己的位置，如果我们站到了别人的位置上让他无处可站，他的内心一定会有一种不被尊重的感觉，自然就会抵触，反抗。而站错位置的人接收到这些信号的时候，心里自然也不会舒服。
所以，让我们像小时候与同桌画界那样，拿出你的铅笔，划清自己的界限吧。在尊重别人的位置的时候，学会尊重自己的生命。
