这个假期，伴随着2019兴成长计划的学习，很快有进入了新的学期。开学后，每个周四的晚上都回如期地进行学习。通过这次学习，收获很多，尤其是APP的制作和思维导图的制作，使我受了很大的启发，在平时的讲课过程中，也经常使用app课件，没有去领会它的真正含义，通过学习，我知道，使用好课件，对学生的学习帮助很大，能尽快的掌握所学知识，让学生对学习产生了浓厚的学习兴趣。在制作教学思维导图的时候，我用心研究了课题，有根据平时的课程讲解制作了适合学生学习的导图。
都说教师应起率先垂范的作用，对于这点我也深有体会，觉得这种作用首先反应了一名教师所具备的基本素养。作为一名中学地理老师，课堂上不光是教给学生知识，最主要的是教会他们做人的道理，然后再教会他们学习方法。一个人的品质修养会比他的学习成绩更为重要，所以，学生在学习的过程中，不止是学会知识，也学会了如何去关心、帮助有困难的同学，真正体现出了班级的团结合作意识，在学习上，他们能做到争先恐后，互帮互学。在参加每次县里的抽测考试中，连续7年都在全县名列前茅。
今年的6月14日，我有幸去了一趟北京城，有机会走进了北京的胡同及四合院，我留了很多的影像资料，对学生学习北京这部分内容起了很大的作用，直接调动了学生的学习积极性和主动性，同时也让他们懂得了这些古建筑是北京人的根，也是北京人的魂，它经国务院批准被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。
我们知道，一名合格的教师，首先要有职业道德素养，像在教学中要关心爱护学生，还要对自己所教学科有深入的研究，这就对老师提出了更高的要求。我们都说：要想给学生一杯水，自己首先应有一桶水。在掌握了解所讲知识之外，还应该把所学知识拓展延伸，让他们能做到学以致用。其次还要具有文化科学素养，这就要求教师应有超强的的教学能力，努力去培养有理想、有道德、有知识、有纪律的新一代的青少年。再者还要有较强的业务能力素养，在地理课上，不但要让学生学会最基本的内容，还要教会他们读图识图能力，因为地图是学习地理的第二语言，应该让学生学会这项基本技能。
总之，作为老师，既要对学生的学习有严格的要求，同时，也要注重他们的思想品德教育，只有这样，才能更好的提高学生成绩，也能是自己的能力不断的提升。
