读第四章《培养良好的学习习惯》——惩罚你不让你写作业
精彩摘录及个人理解
1、孩子天生不反感写作业，他们中的一部分人之所以后来变得不爱写作业，是因为在上学过程中，尤其是小学阶段，写作业的胃口被一些事情弄坏了。被罚写作业，就是弄坏胃囗最有效的一招。
2、惩罚性质的作业，无不说成是为了孩子，其实它的第一动因只是成人在出恶气，和教育无关，它对儿童的学习只要毁坏，没有成全。
3、想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给得太多太满，更不能以此作为交换条件或惩罚手段，强行要求他接受，而是要适当地剥夺，让他通过危机感和不满足感，产生珍惜感。
4、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做那些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。
