1、恐惧的事情需要鼓励
今天宝丫丫生病在家，吃完早饭之后，我带她去看医生。她非常害怕打针，以前和奶奶在一起的时候，奶奶因为怕她哭所以她生病之后几乎都是灌肠疗法，甚至有一段时间她没事就会说：“我怎么还不生病啊，生病就能灌肠了。”
其实我是反对孩子一生病就打针，输液，灌肠这些的。但是她已经发烧第二天了，我的知识不足以解决她的问题。所以只好带她看医生。可一提起医生她就想到打针（市里还没有发现灌肠疗法），她特别的恐惧，哼哼唧唧的不想去。
我蹲下来保住她说：“你害怕打针？”
她非常委屈的点了点头。
“我也很害怕打针，每次我打针的时候就紧张的不行。那个时候姥姥都会抱着我，拍着我，我就不害怕了！如果万一要打针的时候，妈妈先抱着你放松一下好不好？”
“我不打针，我不打针。”宝丫丫还是摇着头，摆着手，不想接受这件事情，也不想跟我出门。
“是否打针妈妈说了不算，要医生看过你的病情才知道，妈妈知道你很害怕，妈妈也很害怕，妈妈怕你生病老是不好，我们给医生看看，你好了，妈妈就不用担心你的身体，而且我们也可以把小满满接回来了。”
这个时候三宝爸爸见缝插针的问：“你想妹妹吗？想让妹妹回来吗？”
宝丫丫马上点头，还说：“我们还要一起玩呢。”（其实小满满昨天晚上才去的姥姥家，到现在还没有24个小时呢。）
“我真的不想打针。”看我换好了衣服和鞋子，宝丫丫又说。
“我知道，打针超级害怕，而且会疼一下。但是我们生病了，就必须看医生。”
也许是看到我的坚持，宝丫丫也换上了鞋子一路上都紧紧的拽着我的手。她的紧张其实也传染给了我，这是她这个月第二次发烧了，第一次都一周没上幼儿园，谁知道刚好了一周，又开始了。
见到医生，当我叙述了情况之后，医生笑着说：“吃点药就行，不用打针！”接着开玩笑的说：“如果你心理素质好，药都不用吃，过几天自然就好了！现在那是孩子生病，纯粹都是当妈的病了。”
宝丫丫听了这话立马开心了，笑容又回到了她的脸上。我们担心了一路的事儿也没有发生，虽然我都做好了万一要打针她又哭又闹的准备。
回家的路上小丫头一蹦三跳，根本不像烧到三十八度六的样子。
回到家她开心的宣布：“医生说了，我不用打针。”
乖乖的喝完药，开始玩积木。
2、自己安排的事情做起来更开心
当她玩了十几分钟的积木之后，开始觉得没意思了。
我给安排了读书，写字，看动画片。小丫头不愿意，她想了想之后说：“妈妈，我可以先看一集《葫芦娃》然后喝水，再看一集《葫芦娃》，然后读书，写字吗？”
我想没有问题啊！反正早晚读书，写字这两件事你做了就好。我点头同意，帮她找到《葫芦娃》。一会儿一集结束，出来要水喝，喝完水之后还不忘重复：“看动画片，然后读书，写字。”
“正确，你可以去看第二集了。”
十八分钟之后动画片看完，自己又出来选好书，我们开始讲故事，做题。一晃30分钟就过去了，我让他陪我出去溜了一圈，（身体锻炼也很重要。）10分钟之后，她开始写数字，我在旁边练字。
今天上午的安排，圆满完成。
以往的时候我们会因为我安排的顺序发生争吵，甚至我会强迫他必须按照我的要求做，自从开始慢养自己，我逐渐的放松了对她的要求，对于一些不会涉及原则的事情，我开始让她拿主意，或者自己适当退步一下，她反而更加愿意配合了。
育儿反思：
打针，看医生，孩子都会恐惧，面对这种恐惧的时候，先接受她的情绪，然后坚持做需要做事情，孩子一定会配合的。接受情绪是为了让孩子更舒服的配合。先情绪后行为是非常非常必要的。
给孩子适当的参与感，控制权，孩子会更愿意参与其中。这关键需要我记住我是在养孩子，同时慢养自己。
适当的慢养自己，做一些看起来无聊的事情，更容易让我们平心静气的看待孩子的一切。
