01 知识体系是什么

说起知识体系，大部分人认为的都是把书的架构、专家的逻辑和学科的体系搬到自己的头脑当中。这是很典型的学院式学习，是以知识为中心的认知。

通过美国教育学家埃德加.戴尔提出的“学习金字塔”模型我们可以看出，通过阅读得来的信息，我们吸收到的仅有10%而已。你能够用10%的拼图拼出图形框架吗？答案显然是否定的。

知识体系，是学习了书中的知识和观点后，转换为自身经验并能运用到实际行动中创造价值，然后逐步建构起来的框架。是由一个个知识点串成的线，再由线到面，由面到体的一个过程。具体的我们会在后面详述。

02 为什么要构建自己的知识体系

对于想要提升知识管理能力的人来说，构建出属于自己的知识体系，是读书和学习的终极目标。为什么呢？因为知识体系能够让我们有稳定的根基和框架，能帮助人树立成长思维、批判思维和系统思维。这样我们才不至于像浮萍一样，在爆发式增长的信息洪流里随波逐流。我们会有自己的根基，有自己的主见，自己独到的判断力，也会知道自己想要的是什么，最终将走向何方。

成长思维是什么？

具备成长思维的人认为世界充满了有助于自己学习、成长的有趣挑战。他们寻求学习计划，寻求和利用反馈，问正确的问题，着眼于新的角度观察事物，善于从错误中学习。他们拥抱成长，并帮助他人成长。

批判思维是什么？

具有批判思维的人大都习惯追根究底，务求认知全面，判断必出于理据，评价必求公正。他们大都心胸宽广，能坦然面对偏见，思考谨慎，对待争议能了然于心，处理复杂的事物能有条不紊，专注于探索问题。

系统思维是什么？

具备系统思维 人，习惯于梳理信息或经验的前因后果和适用边界。他们拥抱复杂的世界，超越对事物线性的、一对一的理解模式，构建整体性、结构性、立体性、动态性、综合性的思维模式。

没有知识体系的人，要么听风是风，听雨是雨，要么针插不进，水泼不进。有知识体系的人则可以快速实现思维方式的升级，拥有成为专家的方法论。

但要明确的是，这里说的是特指你自己的知识体系，而不是把随便哪本书中或者是某位专家的知识体系搬进自己的大脑中。

在《这样读书就够了》这本书中，赵周老师会告诉我们，如何从一组便签到多组便签，相互配合，相互对接，相互界定，让我们的知识体系自然生长。

03 便签法：聚沙成塔的好工具

熟练地运用便签法，表明上看似乎是分析和整理信息，促进内化和应用知识，反思和追问经验。实际上，这是一种聚沙成塔，建构自己知识体系的极好方法。

什么是体系？在上面我们已经讲到了，体系它不是点，不是线，而是一个立体的网络。

看到了吗？一个孤零零的信息，在我们为它添加了事件的前因后果和适用边界后，它就成了一个知识面了。再加上我们便签法中著名的A1、A2便签，为这段信息加入过去的反思，以及未来的行动后，这个信息变成了什么样？

这是我们用便签法加工后的一个信息。把信息从一个孤单的点，变成了一片知识面。当你有了多个这样加工过后的知识点，会慢慢发现，很多点之间是可以产生联结的。把这些已形成面的“知识点”联结在一起，就会构成一个立体网状的知识结构。而当这个网织得越来越大的时候，你的知识体系就变得越来越完善了。

04 便签法帮我们构建知识体系：三种思路

第一种思路是：从问题出发

工作或生活中我们遇到问题时，多去追问和反思，多咨询和请教身边的人，或是在网上、在行上、问答平台上请专家解答。多提问，并主动寻求答案，有助于我们更加深刻地理解问题。然后，多梳理、总结重复出现的问题，分析问题的本质，确定其前因后果，在讨论中明确适用边界，在追问中规划行动目标和具体做法。

从问题出发，我们能够明确对自己最重要的信息，也能明确书中哪些信息对我们来说最有价值。明确了最重要和有价值的信息后，为他们赋予A1、A2便签，并在实践中对此进行校正，方可不断完善自己的知识体系。

第二种思路是：从点到网

平时我们的信息来源有非常多种。有同事的经验之谈，有网上看到的短文贴士，有翻书看到的名言警句，甚至还有饭桌上无意中冒出来的金句...对于对我们有用的信息，我们需要马上将它们记录下来，并抽空分析和整理，写出关于这些信息的A1（过去案例）和A2（未来我该如何行动）。这样日积月累下来，它们都是填充我们知识体系的极宝贵的素材。

善于学习的人，可以将随处可得的碎片化信息搭成高楼，拼出全貌。

第三种思路是：从网到点

我们说完第二点之后，再看到第三点，你头脑中会不会升起疑惑：从点到网的构建知识体系很好理解，为什么从网到点也可以呢？那么就带着你的疑问继续看吧。

我们不妨试着精心挑选特定领域的一本书，比如就手头的这本《这样读书就够了》吧！认真梳理这本书的框架体系。慢慢地，把根据书本整理出来的便签，填充到你知识体型框架的不同位置。把其它书本知识或各种来源的信息也填充到这个框架，在实践中遇到的问题也可以填充进来。

就好比这本书的第六章讲得是“构建属于你自己的知识体系”，那么我们多提问：知识体系是个什么东西？为什么要构建知识体系？如何才能构建呢？我们过去有什么好的经验和教训能够帮助我们更好地构建知识体系吗？这个方法，在我未来读书的时候如何起作用？等等。好了，这就是关于“构建知识体系”一个点延伸出来的一系列方法论。而且只是针对本书中提出来的方法论。那么，当我们阅读到其它书籍中有提到“建构知识体系”这个概念的时候，也需要快速地将书中的内容从点汇集到网，并填充到我们自身知识体系的这个位置上。

说到这里，我们不难看出，贯穿《这样学习就够了》这本书全书的“便签读书法”这个工具，不仅仅对读书有帮助，对我们日常生活中的思考，对我们构建自己完善的知识体系，也非常有用，便签法是一种非常全能的工具，值得深入掌握。

简宝玉读书挑战打卡 —《这样读书就够了》读书笔记三

齐悦梦想社群更文第二十二篇