感受:
1、当孩子脾气沟通能力发展不完善时,我们教师可以帮助儿童发展交往技能。当出现行为问题的时候,教师要做的不是阻止儿童的行为,而是告诉儿童可以怎么做。
2、情绪管控能力不足,幼儿会出现骂人、打人等等的方式发泄,我们教师需要倾听幼儿内心的想法和感受,帮他把内心真实的感受表达出来。
3、儿童因发展不成熟而导致的问题,都不是最可怕的问题,需要的是成人的耐心等待,以及策略性的引导。
感受:
1、当孩子脾气沟通能力发展不完善时,我们教师可以帮助儿童发展交往技能。当出现行为问题的时候,教师要做的不是阻止儿童的行为,而是告诉儿童可以怎么做。
2、情绪管控能力不足,幼儿会出现骂人、打人等等的方式发泄,我们教师需要倾听幼儿内心的想法和感受,帮他把内心真实的感受表达出来。
3、儿童因发展不成熟而导致的问题,都不是最可怕的问题,需要的是成人的耐心等待,以及策略性的引导。