和发小一起串办公室门长大的兔子，二年级煽动全班上课玩，四年级带着同学在校园里“打架”，五年级参与撒了先生一身粉笔灰，六年级传纸条传答案传MP4。
评判标准无外乎那些，偶尔皮一下，流氓兔还是乖乖兔。
美好形象的维持，和兔子爸是分不开的。
二年级带着班长玩忽职守，被先生怒瞪放学，兔子爸拎起兔子就去了隔壁先生办公室道歉，此事也不了了之；
三年级听错作业，以为要抄七张语文卷子，兔子爸知道后，帮兔子抄了六张题目，让兔子写答案。第二天，兔子得知，只抄一张。
四年级旧疾复发，在课上说话，被兔子爸罚站。
五年级撒了先生粉笔末，从兔子爸办公室偶然翻出贺卡，想来想去，兔子和发小把贺卡送给了先生道歉。
……
先生们评论兔子省心听话，兔子悠悠叹口气，要是兔子爸手下的一群熊孩子省心听话就好了。
小学的家长会兔子一般一个人开，兔子爸送兔子到门口就去开会了；留下兔子，呆呆站在满屋子不相干的人群里。
兔子常常翻教室的窗户，好玩次之，办公室常常挤满来访的熊孩子的爸妈和大闹天宫的熊孩子。先生第二天还要收作业呢，兔子可不是什么闹市里读书的圣人。
熊孩子日益猖狂，兔子爸也只能绥靖怀柔安抚一群贼子。熊孩子爸妈要么云游四方，要么成了一问三不知，不敢不知不会管孩子的聂怀桑们。稍稍合格的，啊哈，真真个万里挑一。
心力交瘁的兔子爸越发佛系，手下的熊孩子趁机乘风作乱。一日兔子在办公室，门外的要求背书的小身影准备开溜。
兔子大喝一声:“回来！”
这话让差点飘了的熊孩子愣了，硬生生回来背书，小眼神似怕似恨。兔子想起，那只熊孩子，和自己同名。
这眼神盯得兔子发毛。哀叹，先生是万万做不得了。世人皆醉我独醒，还要去叫醒烂醉的人，一点都不好玩。
