如何协助孩子面对考试？ 决定写这篇文章正好赶上女儿半期考试，我也并不是在面对孩子考试这个事情上有很多正面故事的妈妈，我今天的心态是分享我个人面对孩子考试的一些感受和想法，或许看到这篇文章的人也可以因此而找到适合自己适合孩子的方法。

首先看看，面对孩子考试，我们可能出现的几种不同情况的家长：

第一种情况：打岔型家长，孩子的学习和成绩对他们没有太多的影响。面对孩子的考试放任不管的家长，或许是压根没想过管，或者和我从前一样抱持着一种叫快乐教育的方法，认为是不管就是给孩子自由，不管孩子就感受不到压力。也就是孩子的考试与我们产生不了链接，那么就全凭孩子自由发挥了。

第二种情况：指责型家长，面对孩子的考试比孩子还要紧张，孩子的考试成绩左右着家长的情绪起伏，每天把孩子的学习当成自己的事业来经营，这类家长大部分是全职家长或者小时候成绩也不理想，他们的自我价值感来源于孩子的成绩。孩子每天的时间被安排，每天的学习内容被要求，孩子没有自主安排和选择的权利。他们只允许孩子是优秀的，不允许孩子有成绩退步的情况，一旦孩子不如他人他们就开始指责或者施加压力。

第三种情况：超理智家长，他们会把孩子的成绩拿出来做个数据分析排比、去了解别的孩子成绩优秀方法来告诉孩子，只在乎成绩，不在乎孩子的感受，也不检讨自己。其中一部分留守儿童的家长，父母在异地，老人或者亲戚照管孩子，面对孩子的考试学习心有余而力不足，他们急在心里却又给不了孩子实质的陪伴，有一颗爱孩子的心，但孩子却感受不到太多，面对孩子的考试成绩他们除了给予一些正想或者负向的评论，做不出更多的行动。

第四种情况：一致性的家长，他们懂得看孩子成绩背后的原因，知道孩子的需要，及时满足孩子的心理需要。与孩子共同面对学习，帮助孩子与孩子站在一起面对问题的家长，当孩子考试来临，他们会与孩子一起思考需要准备的内容，复习的方法；面对孩子的错题，会帮助孩子一起解决；如果孩子的考试成绩好，他们会描述性的看着试卷真实的反应说出孩子值得表扬的地方；如果孩子的考试成绩不理想，他们会理解孩子的负面情绪，积极倾听，让孩子宣泄情绪以后再来寻找改进措施。他们认为孩子去学校是为了学习知识而不是考试，考试是为了测试孩子知识掌握的程度，而不是衡量孩子优差的标准，他们尊重并接受孩子之间的差异性和独特性，允许孩子的成绩会起伏不定。

其次，我们看看面对考试，不同的孩子出现的不同的情况：

对于乐天型的孩子，他们的优点是乐观活泼、把握现在、同情心强、善交朋友，他们的缺点是冲动浮躁、半途而废、肤浅脆弱、容易懊悔，他们的性格积极乐观、人际高手、喜爱享受、渴望肯定，这类孩子只有温暖的情感才能让他产生尽量自我约束，那么如果这类孩子遇到不管孩子考试的家长，他们的先天性格决定他们可能无法通过自己的力量获得好的自制力或者学习方法，这类孩子需要家长首先跟他们建立非常好的关系，在此基础上帮助建立计划和责任意识，才有可能对他进行引导或者影响，帮助建立好的学习习惯和方法。

对于忧郁型的孩子，他们的优点是细腻敏锐、忠诚可靠、富有天分、深刻透彻，缺点是：钻牛角尖、犹疑不决、自我中心、悲观被动，对于这类敏感细腻、深刻专注、完美主义的孩子可能他们的自觉学习能力就很强，遇到放任不管的父母似乎对他们的学习没有什么影响，他们大部分可以自己完成的很好，对于那部分考试结果不理想的忧郁型孩子，这时候如果得不到大人的关注，情绪得不到宣泄，那么他们也很容易走向另外一个极端，所以家长需要关注这类孩子的情绪变化，考试结果不理想再指责就是火上加油了，积极倾听对他们的帮助特别大。

对于激进型的孩子，他们的优点是勇敢果断、坚持到底、不畏艰难、自律性强，缺点是暴躁易怒、缺乏同情、太过固执、自大自满，这类孩子的性格特点目标感强、意志坚决、天生领袖，遇到放任不管的家长可能算是他们的幸运，不过，这类孩子如果太把成绩第一当成自己的目标，他们会不在意过程，为了目标可以不问手段，这类孩子的道德观建立和激发同情心显得特别重要，家长需要注意孩子的是非观，及时引导，他们可能面对班级中考试成绩不好的同学会炫耀或者看不起，这时候要激发他们的同情心。

对于冷静型的孩子他们的优点是容易相处、随遇而安、思考严密、为人宽容，缺点是又慢又懒、不易悔悟、不爱表达、冷漠旁观，他们的性格天生谨慎、温和稳定、擅长思考，天生谨慎的特点也让他不敢轻易去尝试新鲜事物，这时候需要家长的影响与激发，当放任不管的家长遇到冷静型的孩子可谓是喜忧参半吧，一方面冷静型的孩子是不喜欢被催的，越催越慢，而另外一面他们又特别需要多给肯定，鼓励表达感受，这个度需要家长慢慢的去把握。

作为家长，我们本身就是不完美的个体，我们身上同时拥有不同的缺点和优点，我们也因此而与众不同。

作为孩子，他们也是独一无二的个体，他们天生就有不同的底色，后天要修改这种底色耗费的精力会非常大，往往还得不偿失，因为这是违背自然规律的，与其这样，我们何不因材施教呢？我们在日常生活中去发现孩子的天分和弱项短板，在有天分的方面多鼓励多给机会，让他们充分发展；在弱项和短板方面用尊重和信任作为基础去引导和影响他们，这样我们的教育将会事半功倍。这个过程中，最重要的是孩子在自己擅长的领域发展他们会更开心，更乐观，更有成就感。

作为家长，我们可以拥有很多的孩子，生错了或许还能再生一个，可是孩子只有一个爸爸妈妈，再也没有重新选择的机会，所以做一个有责任心的父母特别重要，责任心的体现不是在孩子考试成绩不好的时候指责打骂，而是和孩子一起哭一起笑一起面对起起伏伏的成绩，一起面对他们起起伏伏的人生，成绩如同人生，又怎会没有坎坷波折呢？

未来，孩子还有很长的一段路要走，他们还将经历无数次学习的考试和人生的考试，面对孩子考试，他们最需要的是爱，有爱他们就会感受到支持，拥有更大的力量去面对人生的不如意不及格。

此文中关于孩子先天气质内容摘自林文采的《心理营养》