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初级班每位老师的音容笑貌、绘声给色、深入浅出的精彩授课的情形仿佛依稀昨日。林静老师讲授的《向日葵》让我领略了绘本的电影声效的魅力；阿渡老师讲授的《印度豹大甩卖》让我感受到原来绘本也可以这么幽默诙谐；番茄老师童声童趣的变声教授《神奇糖果店》让我知道了成人以童心、用心深入绘本，方能展示创作者初心用意。更好的引领孩子进入绘本的精彩世界，共情绘本里每个人物，从而激发孩子们内心的美好与心灵的成长。
在这之后的21天打卡过程中，无论是阅读原创还是实践课程中，自己丝豪不敢懈怠。每一天的作业对我来说都是非常重要的磨炼过程。四天的工具书阅读，让我对绘本的起源发展及日本在绘本做出的贡献和引领，有了更专业深入的了解。
在阅读绘本原创的过程中，每本绘本都是最好的练习题。了解绘本的图文创作者，上网搜索每本绘本的创作背景及相关的信息资料。当带着一颗虔诚的心去投入的阅读精挑的每本绘本时，整个人仿佛在绘本的精彩绚烂的世界里徜徉，在写作业的过程中把所获得的知识加工复盘。这对我这个初进绘本专业领域的小白来说，是非常好的打磨练习过程。
五次的实践阅读课程，从另一个层面更是对自己的学习提升过程。面对面和孩子们共同徜徉在绘本故事里，暖场、带入是第一步考验，但只要你真的用心，哪怕是一个自己动手做的手指偶，孩子们也会兴奋的参于很快就进入到状态，低幼的孩子更喜欢互动参于，小学生则要多提问、让他们多发表意见，允许他们保留自己的见解和观点。也和中学生孩子们分享过绘本《老轮胎》，则更多的是语气抒发和延伸思考。
通过实践让我更深深迷上绘本感悟到它的魅力所在，虽然说“一千个人读哈姆雷特，就有一千个不一样的哈姆雷特诞生。”但对读绘本的每个人来说，你有什么样的心情就会读什么样的绘本。精神层面美好的灵魂大抵都是相通的。绘本无国界、无年龄限制，可以给人以快乐、疗愈内心、陶冶情操，更可以穿越时空、变幻各种身份，与万物合。奇妙无穷，奇乐无比。
虽然21天的打卡到今天结束了，但对我来说才算刚刚踏入绘本的宫殿。在今后的日子里，每天都要践行一如打卡的日子，精进做一个优秀有灵魂的绘本讲师。
