不知从什么时候起，孩子渐渐对圣诞节有了印象，估计可以追溯至幼儿园吧。
上幼儿园时，记得每至圣诞节，幼儿园都会派一个体育老师，穿上圣诞老人的服装到每个班去分发礼物，并热情地拥抱孩子。
也就是从那时起，孩子总是认为圣诞节就是一个发礼物的节日。
上了小学，这个充当圣诞老人买礼物的工作又光荣地落在了我的肩上。当然，我非常乐意！我希望这样可以呵护孩子的想象力，呵护他对美好的向往。
每年的圣诞节我都会送他一些小礼物，给他一份期待。印象比较深的是上小学二年级的那年圣诞节。
一般我会事先就想办法偷看到他的心愿清单，当我看到他的清单却吓了一跳，这么多的愿望我怎么满足？我就装作若无其事的样子旁敲侧击地跟他说：“有这么多的孩子需要礼物，圣诞老人也一年比一年老了，不知道还能不能背得动那么多的礼物？”
“没关系，妈妈，圣诞礼物放在雪橇上，有驯鹿帮他拉着呢！”
我看此招无效，又心生一计，说：“你最近表现欠佳，圣诞老人可能不能满足你所有的心愿。”
孩子迟疑了一下，说：“圣诞老人一年才工作一次，他应该是看全年的表现吧？不会只看最近!”
到了晚上，等他睡了，我又悄悄看了他的清单，重要的打了勾。
真正到了圣诞节，我给他买了两本田字格、一块橡皮、一支自动铅笔、一个便利贴、两个棒棒糖、两节电池和一个绿之风喷雪，大约十几元钱。
圣诞节的早上，当他找到了礼物，已是欢呼雀跃了，根本不在乎礼物的多少。到了学校，跟同学交流收到的礼物，有同学说：“哪有圣诞老人，圣诞老人就是你的爸爸妈妈！”
孩子反驳说：“你的圣诞老人是爸爸妈妈，我的就是圣诞老人！”
拥有一份童真，保留一份童趣，是多么可贵啊！
愿孩子的心中永远住着圣诞老人！
在接下来的圣诞节礼物中，逐渐给他增加了平安果、巧克力、书、圣诞老人留言条等。每张留言条都是我对他的提醒、期望、祝福以及浓浓的爱。
去年的圣诞节前夜，深夜，我悄悄地掀开他的被角，把包装好的礼物塞进去的时候，礼物的包装纸发出嗞啦嗞啦的声音，迷迷糊糊中，他说他醒了，他看到了妈妈的身影。但当时他很困，没有说话，又继续睡了。
圣诞节的早上，他找到礼物，跟我说这些话的时候，还是无比的开心，虽然知道妈妈就是圣诞老人。
