跑步结束，我们便移步至教室，开启新年晚会的后半篇：班级各自举行的元旦晚会！我很期待，因为我也参与了一部分这次晚会的策划。
一踏进教室，我就为这次明显豪华许多的装饰惊艳到了：黑板上挂着好多红包，讲台上有一包折星星的纸和装星星的玻璃罐，同样也是星形的。看着这明显经费不足却花足心思的布置，我激动万分，对着红包“哇”了一声，由于太高兴，对着讲台上的星星罐子又是“哇”的一声，教室的桌子在下午第四节课就布置好了，围着四周形成了“匚”的形状，开口对着黑板。
同学们依次入座，晚会也就开始了，晚会第一项：写新年愿望。这就是我的提案，将愿望写在星星纸上，折成星星收藏起来，等到毕业那天再打开。我的愿望很简单1、考上好的高中；2、每天开心。这样的愿望不写或许也能实现。只是，祈祷能对现实起到多大的影响呢？我想要探知这一点，所以再一次向班主任提出了我在原初中也写过的“星星愿望”提案。并再一次地，写在了纸上。刚刚跑完的手仍有些僵硬，写出来的字歪歪扭扭。我完美主义的心绪开始作祟，抓得心尖痒痒的。我叹了口气，照着朦胧的回忆重温了一遍星星的折法认真折好。盯着那颗丑萌丑萌的星星，我欣喜地想道：“我还没有丢弃这一部分的我呀。”
星星罐子在我感慨的时候差点怼到我脸上，将我拉回晚会。“啊呀，活在当下，享受当下”。我嘀咕着，为自己的感慨划上一个小小的休止符。怀着美好的愿景，将我丑萌的星星投入罐中，与罐壁碰撞，发出一声轻响后落入瓶底。当全班的愿望星星都放入罐子，罐子也还有很多空余，星星纸也还有很多。副班主任动员道：“来来来，会折星星的人多折一些，把瓶子装装满。”我自然也光荣地加入“折星星志愿军”，没想到一折竟折了一整个晚会。
接下来就是游戏时间，我们班的经典游戏是“猜词”，说起来每次游戏都是这个呢，还真是万年不变。严格来讲，这个游戏应该叫“你来描述我来猜”。自然，猜的时候不能出现词语中的字。共十个词，限时三分钟。我与其他眼尖的动漫同好同时看到众多分类中的动漫类。既然是适合大家一起玩的，那一定是大家熟知的动画片了。我立刻和同组的老单简单商量了一下，决定就选动漫类了。
由于是一个组一个组轮流上的，我们的小组靠后，稍微等了一会儿。在这期间我自然会紧张别人会抢先我们一步选动漫类。万幸，没有出现我想象中的岔子。我与老单一上台，豪不犹豫地，报出了我们的选择：“动漫类！”
游戏随即开始，我来猜，老单来描述：“呃……他是迪士尼的……还是米老鼠的好朋友……”“唐老鸭。”我不假思索。果然很简单。周围的同学炸锅了：“原来这么简单啊？！早知道就选这个了！”
我的紧张一扫而光。我看到老单看屏幕上单词有些艰难，我干脆盘腿坐在地上，游戏继续。“同样是迪士尼的，斯坦李的‘亲儿子’。”你这么说真是太好懂了：“蜘蛛侠！”不是我来描述真是太好了……我一紧张就描述不好了……这样轻松的游戏我最喜欢了。同学们又开始嚎了：“嗷……太简单了呀！”周围的声音变大，渐渐盖过老单的声音，我竟有些听不见了。我不得不冲他喊：“声音大点！”同时我得竖起耳朵认真辨别他说的每一个字。他答应一声，望了望屏幕，“这个还是过吧。”他对负责切换单词的副班主任这么说道。什么词这么难？我忍不住好奇。可惜不能让我亲眼去看。希望等一下我能猜出来，这样我就知道是什么了。切到下一页，他的眼睛亮了：“真相只有一个！”OK，这谁不知道？“柯南。”“好快呀。”好简单……”班里又一次炸锅了。不如说，自从我们猜出唐老鸭后音量就没小过。多亏了这一点，当老单紧接着说出的“什么和小头爸爸”这一描述的时候无人注意“头”字是不能在描述中出现的。直到下台后老单才察觉，对我说：“小头爸爸的那个，我们好像犯规了。”我这才反应过来：“没事没事，开心就好。”
兜兜转转，我们猜完出了八个词，还剩下两个，时间还有很多。老做出吃烤串的动作：“章鱼什么？”动漫中如此常见的意象我怎么可能不知道？更何况是阅番无数的我呢？“章鱼丸！……樱桃小丸子！”“哇……”全场哗然，“这样也能猜出来？”当然啦。说到带有“丸”字的动漫，当推《樱桃小丸子》呀！其实也有很大一部分是运气，要问为什么的话，那是因为，我就是人称欧皇的存在！
但最后一个可真是难倒了我们俩。老单竭力向我描述：“他有一个朋友……叫野原新之助……这部番和哆啦A梦差不多……”我完全忘记了野原新之助是《蜡笔小新》里的角色，接下来的线索就更别提了。最终我们只猜中了九个。时间到的那一刻，我回转身，看着屏幕上的初号的蜡笔小新发愣。回到座位上，我忍不住对老单说：“明明你说美伢我立马就懂了……咸蛋超人也可以呀……”我遗憾地对老单说。“哈哈哈，我一直在想他爸叫什么，没想起来。而且其他人也喊了美伢呀。”“呜……我没在听呀。”
没能圆满猜中十个有点可惜。但这不影响这是一个快乐的元旦晚会与奋斗初三里的轻松小插曲。
