老师们，大家上午好！
我是今天上午的主持人梁娜茹。还没有开始学习，我已经有一种获得感了。谢谢张丽华老师给我们如此专业的指挥和声乐指导。
《诗经》里有这样的诗句：瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。我觉得，咱们的凤霞导师就是这样的君子！让我们把热烈的掌声送给导师，武老师辛苦了！（深鞠一躬）
在这个暑假里，我们齐聚长垣，坐在同一间教室里，因为我们有一个共同的名字——语文老师。朗读，是语文老师的基本功，那今天，就让我们用朗读来开启今天的学习之旅吧！
今天我们来读泰戈尔的《触摸自己》。我读绿色的文字，大家来读红色文字。
触摸自己
| 泰戈尔
你靠什么谋生，
我不感兴趣。
我只想知道，你渴望什么，
你是否有勇气追逐心中的渴望。
你面临怎样的挑战、困难，
我不感兴趣。
我只想知道，
你是怨声载道，
还是视它为一次学习和成长的机会。
你的年龄，我不感兴趣。
我只想知道，你是否愿意冒险，
哪怕看起来像傻瓜的危险，
为了爱，为了梦想，
为了生命的奇遇。
什么星球跟你的月亮平行，
我不感兴趣。
我只想知道，
你是否看到你忧伤的核心；
生命的背叛，
是敞开了你的心，
还是令你变得枯萎、害怕更多的伤痛。
你跟我说的是否真诚，
我不感兴趣。
我只想知道，
你是否能对自己真诚，
哪怕这样会让别人失望。
你跟谁在一起，
我不感兴趣。
我只想知道，
你是否能跟自己在一起。
你是否真的喜欢做自己的伴侣，
在任意空虚的时刻里。
你有怎样的过去，
我不感兴趣。
我只想知道，
你是怎样活在每一个当下。
你有什么成就、地位、家庭背景，我不感兴趣。
我只想知道，
当所有的一切都消逝时，
是什么在你的内心，支撑着你。
愿我看到真实的你。
愿你触摸到真实的自己。
感谢大家的精彩绽放！愿大家都能触摸到真实的自己。那接下来我就把话筒交给优秀的周新安老师，让我们一起走进他的课堂，享受课堂的美好。
诗人罗伊·克里夫特在他《爱》这首诗中写到：我爱你，不光因为你的样子，还因为，和你在一起时，我的样子。
凤霞导师的课堂，就是这个样子。掌声送给武老师！昨天晚上，在最具成长力教师演讲的舞台上，咱们班的王利环老师说了这样一句话，古诗教学这块硬骨头，我要啃。看来古诗文教学确实有一定的难度。那么，接下来凤霞导师将要给我们带来的讲座《古诗文教学的思考》，想必一定会让大家有更大的收获。
感谢两位大师！让我们把感谢的掌声送给两位老师！是他们的精彩呈现，让我们体验到了投入学习带给我们的酣畅和快乐！接下来是我们愉快用餐的时间。
成长有约，下午两点，这个教室，我们不见不散。老师们，下午再见！
