孩子生病，总是让家长着急上火的事。
今天本来要去看演出，下班急急忙忙回来，小贝壳还在睡觉，听她呼吸声有点粗，再加上外面下雨，天气冷，就取消了出门的行程。
七点多，小贝壳睡醒了，叫着“妈妈”跑出来，体温正常，精神状态好，悬着的心终于放下。
回想以往几次生病，我发现作为家长的一言一行，对孩子都有深刻影响，那该如何给孩子积极影响呢？
一、保持冷静，让孩子明白生病是正常的事件。
这简单四个字，说来容易，做起来不易。半夜三点多孩子哼唧哼唧，一摸额头滚烫，再一测体温，38.6°，没有家长不着急的。
孩子生病，不舒服，处在虚弱的状态，家长如果再在一边，念念叨叨，慌慌张张，孩子会明显感觉到家长紧张的情绪，可能不是什么大问题，因为家长的表现而被放大加重。
所以，淡定，冷静，才能解决问题，一味焦虑无济于事。
“告诉孩子，生病是件正常的事情”，多正常？你看妈妈也又不舒服时候，喝点药就好了；你看医院这么多小朋友，都不舒服；你看得动画片《小猪佩奇》有次生病，啄木鸟医生来给他看看，吃了点药好好休息就好啦……
二、给孩子提前讲明白看病流程，让孩子学会配合医生。
以前几次来看医生，小贝壳（两岁五个月）进医院就紧张，看到穿白大褂的医生就哭，测体温，看喉咙，听心肺，就害怕的大哭不止。
这次在去医院得路上，就跟她说
“一会儿咱去看医生啊，你就是稍微有点儿不舒服，咱家里没药了，来这里医生给开点药，你一吃就好了”
“医生就是用耳温枪测一下体温，没有关系的，然后会用听诊器听听你的呼吸状况，还有用让你“啊”，来看看喉咙，你好好配合医生，妈妈就在你旁边呢，不用怕的啊”
“医生就是一种职业，他也是在工作，就跟妈妈去工作一样，他们是在医院上班，就跟银行里上班的阿姨，开公交车的司机，打扫卫生的环卫工人一样，就是在工作啦，知道吗”
小贝壳听懂了，说“知道啦”，情绪不错。果然，到了医生那里，很乖的配合，一声都没哭，又拿着票去窗口取药，自己要提着药回来。
配合度出乎我意料，本来就是抱着试试看的心态跟她提前说了下，可能会遇到的情况，结果她真听明白并做到了。
三，关于喝药，给孩子选择权，肯定要及时。
孩子处在生病中，就容易烦躁，再让她喝苦苦的药，难上加难，看着她红红的脸蛋，难受的样子，家长自己就很心疼。
再给她喂药，他肯定是抗拒的，之前看网上有“教孩子乖乖喝药的妙招，绝对管用”，比如，把液体冲剂放在酸奶盒子里，让孩子以为是酸奶，等类似方法。
老公之前实验过一次。孩子看到是酸奶，特别高兴的接过来，一吸，脸色立马变了，开始哭，还用手打“酸奶”，我突然明白，这都是什么损招，明明就是利用孩子的弱小，来欺骗孩子的行为，大人往往自以为是的聪明，岂不知这样迫坏了孩子对大人的信任。
所以，明确告诉孩子，这是药，有点苦，但相比起生病得难受，这喝点药，就不那么难受了，这是治病的。
要喝苦的东西，谁都不愿意，给她选择权。
“妈妈爷不想让你喝这个有点苦得药，但你不舒服，这个药是必须要喝的，你是自己拿着吸，还是妈妈给你喂（来硬的，抱住强灌）”，你想一下，看你选择哪一种？”
小贝壳想了下，说“我自己喝”，说着拿起玻璃瓶，一吸一吸，一瓶药见底了。
“宝贝，看你这次喝药都没哭，好勇敢，妈妈真为你高兴，来抱抱”，孩子都希望自己行为得到家长的肯定和赞许，不要吝啬表达爱。
把选择权给孩子，谁都不想被命令，被强迫，想想我们自己是不是？如果是自己选择的，就没那么委屈，迎难而上。
记得简·尼尔森在《正面管教》这本书里说过，“赢得孩子的四个步骤，一是表达对孩子感受的理解，二是表达对孩子的同情，三是告诉孩子你的感受，四是让孩子关注于解决问题”，这次的经历，也从一个侧面证明了与孩子真诚友善沟通的重要性。
